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公开课《海峡两岸盼统一》发言稿

四年级下册《海峡两岸盼统一》

一、导入：

出示地图ppt2

1、远古时候，有块土地与大陆紧紧地连在一起，后来由于地壳运动相连部分的陆地下沉为海峡，使得美丽的台湾岛镶嵌在大海中。从此大陆与台湾之间隔着海峡遥遥相望，这就是——（海峡两岸），而两岸人民时时刻刻都在——（盼统一）（贴题目）孩子们齐读课题。

二、走进台湾：

1、台湾是我国东南部的一颗璀璨明珠，你对台湾有哪些了解呢。（抽3-4人）

2、你们的发言让我对台湾充满了好奇，让我们继续走近它。

3、现在，同学们分为四个大组，（板书）答对一题得2分，看看哪个大组对台湾的了解更多，咱们来一决高下。“宝岛台湾知多少”知识竞赛现在开始。（ppt3）

必答环节第一题，请第...大组回答.........（注意回答问题的完整性）

第二题，你们这组来.......

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（ppt4）抢答环节，请每组两位代表登场，先给他们打打气（掌声）........

最终，我们第

大组技高一筹，向他们表示祝贺

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4、现在大家已经对台湾有一定的了解了，通过画面台湾又给你怎样的映像呢。（ppt5）

过渡。是啊。我们的宝岛台湾风景优美、物产丰富，所以遭到了许多帝国主义国家的侵占，让我们一起揭开台湾沧桑的面纱。（ppt6）我想请四位同学来分别读一读这四句话。

三、沧桑历史：

1、台湾两次被侵占，最终我们都成功收复。从这些历史事件中你感受到了什么。————历史证明（ppt7）——这不仅仅是宣告，更是对帝国主义国家的警告，让我们坚定地告诉全世界——

2、然而，台湾颠沛流离的命运还没有结束。（ppt8）男生读——

过渡。在这一历史事件当中，很多家庭妻离子散、骨肉分离，亲人不能相见，甚至连书信都不能来往，在戒严整整38年里，两岸同胞只能隔着海峡互相眺望，用不同的方式来寄托自己对亲人的思念。（ppt9）

四、浓浓亲情：

1、请孩子们仔细观察课本85页这两幅图，小组之间按提示交流讨论。之后小组代表汇报。（抽4-5人）（我们小组的感受是.......）

总评价。每位代表发言都不错，说出了真实感受，没有辜负组员对你的期望，为这些小组加上相应的分数。

2、孩子们，你有过和爸爸妈妈暂时分开的时候吗。那是你最想做的是什么。（ppt10）

3、这么短的时间，你都那么想你的爸爸妈妈，（配乐）而这位白发苍苍的母亲却等了一辈子最终也没见到自己的儿子。她唯一能做的就是————

4、（ppt11）母亲希望儿子能穿上自己亲手做的布鞋，而他们盼望着台湾的亲人能回来一起吃团圆饭，一直给亲人（留着座位）孩子们轻轻闭上眼睛，想一想，如果留着座位的人回来了，会是一种怎样的情景。

过渡。这样相聚相拥的幸福场景，不知是多少家庭梦寐以求的。但对于台湾著名诗人余光中先生来说却是一种奢望。（ppt12）（抽生读）

5、从诗中你感受到了什么。————（ppt13）

三、共同心愿：

1、为了团聚，两岸的人民一直在做不懈的努力，两岸的交流逐步增加。

2、孩子们看到87页三幅图，自己看一看，读一读。想想表达了他们怎样的心愿。——（ppt14）实现祖国统一。下面让我们一起回顾那些难忘的瞬间。（ppt

15、ppt16）

过渡。两岸之间的来往那么密切了，是不是我们的团圆梦已经实现了呢。（没有）因为还有一部分台独势力阻碍着两岸的统一，甚至有一些帝国主义在私下干涉和阻挠两岸之间的和平统一。但是随着我国综合实力不断增强，国际地位不断提高，（ppt17）台湾的回归是（民心所向、历史必然）（板书）

3、作为小学生，我们怎样表达自己实现祖国统一的心愿呢。（ppt18）就让我们把自己盼望统一的心愿写在这卡卡纸上吧。（配乐）（写心愿条。）

4、抽出一两张卡片来读读。

5、同学们写的真好，大家真切的心愿一定会实现，（ppt19）最后，让我们发自内心地呼唤：（台湾，快回家吧。）