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数学老师的家长会发言稿

各位父母：

晚上好！

我们已经共同渡过了四年，想必大家我的性格和习惯都有了一定的了解。我很高兴大家能支持我布置的任务，并对孩子们在一些方面的不足表示理解。希望我们能够继续合作，直至孩子们毕业。

数学是一门相对抽象的课程，涉及大量逻辑思维。我们的孩子在这方面存在较大差异，有些孩子可以从多个角度深度思考数学题目，而有的孩子则显得无从下手。这就叫做数感。比如，当难题问“需要多少时间？”时，数感较强的孩子会立刻想起这是在求时间，需要用路途除于速率。而另一些孩子可能会困惑不已。因此，大家需要努力引导孩子发展思维能力，深度思考并专注。如果从应试教育的角度看，数学题分值占比较大，每题通常在五六分上下，错一题就难以报考高分。因此，我们应该共同奋斗，在孩子做练习时指导他们分享解题思路。自然，这一切都必须孩子们铭记一些基本的数量关系。事实上，在每个学期，我都要派发一份相关知识点的内容，引导他们记忆和记诵。认真负责的父母一定会协助孩子们灵活运用这些基本知识，因为只有打牢基础，才能有更好的发展。

假若一个孩子欠缺思维能力，加上测算的基本功不足，那么学习数学的难度就大大增加了。即便是精明的孩子，若测算总是出错，成绩也不能达到出色。因此，父母们应多关注孩子的日常作业，避免在考试后询问：“10之内的加法你怎么会错！”或“怎么会抄错数据！”那时早已于事无补，由于这些问题都是平常积累的结果，唯有通过日常的认真和仔细，才能逐渐培育出仔细解题的好习惯。

最终，我想谈谈怎样真正关心孩子的学习：

首先是激情适用。父母对孩子学习的支持可以体现在各个方面，例如在家里为孩子创造一个良好的学习环境。在看电视时尽量控制音量，以防影响孩子的学习；为孩子学习所需的文具和书籍随时补充。同时，在生活中也要关注孩子的吃穿住行，让孩子时刻体会到父母的关爱。

其次是用心督促。因为孩子的自制力相对较弱，父母的适度督促是必要的。当发现孩子下课后把书包随便放下便去玩，或在做作业时一边听歌、一边看小说、看电视时，父母应当劝导孩子，将他们的注意力引导回学习上。

第三是仔细检查。尽管文化水平不高的父母可能不一定看得懂孩子的作业，但依旧要仔细检查孩子的作业本，由于作业可以反映孩子的学习状况。一旦发现孩子的作业草率、不认真，甚至有未完成的状况，父母需及时追问原因，规定孩子再次搞好。这可以逐渐培养孩子认真严谨的学习心态良好的学习习惯。

第四是积极配合。有些父母觉得自己不懂，能够依靠院校来教育，这种态度是错误的。最好的办法是主动、按时地和教师保持联络，掌握孩子的学习状况，聆听老师的建议，并把孩子在家的学习情况反馈给老师，依据孩子特点和不足，采取有效措施，帮助其更好地学习。

最终，我还是觉得孩子的学习最终还是要借助他们自己。愿意学习的孩子，即便起点较低也能取得不错的成绩；而不愿意学习的孩子，即便聪慧，成绩也只是一般。作为父母，我们应尽力承担起自己的责任，认真去教育自己的孩子，使自己不留遗憾。