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2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童发展-学前儿童体育教育参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童发展-学前儿童体育教育参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】3-6岁学前儿童大肌肉动作发展的关键期主要表现在（）

【选项】A.平衡能力B.灵敏性C.力量耐力D.团队协作能力

【参考答案】C

【详细解析】3-6岁儿童正处于大肌肉动作发展的关键期，此阶段需重点培养力量和耐力能力，如跳跃、跑跳结合等动作。选项C正确。其他选项属于动作发展的不同阶段或非核心能力，需结合儿童发展心理学理论分析。

【题干2】设计学前儿童体育活动时，必须遵循安全第一原则，以下哪种情况属于运动风险（）

【选项】A.在软垫区域进行平衡训练B.单脚连续跳跃5米C.教师全程监护D.使用非标准器械

【参考答案】D

【详细解析】非标准器械（如未校准的跳绳）可能存在断裂或尺寸不合适风险。选项D错误。其他选项均符合安全设计规范，需强调器械安全检查流程的重要性。

【题干3】5-6岁儿童体育游戏老狼老狼几点了中，主要培养的体育核心素养是（）

【选项】A.运动技能B.规则意识C.社交能力D.时空感知

【参考答案】B

【详细解析】该游戏通过角色扮演强化游戏规则理解，培养儿童遵守集体活动规范的意识。选项B正确。选项C属于社交范畴，但核心是规则内化过程。

【题干4】根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，学前儿童体育活动每日推荐时长为（）

【选项】A.1.5-2小时B.2-3小时C.3-4小时D.4-5小时

【参考答案】A

【详细解析】指南明确指出学龄前儿童每日体育活动时间应达到1.5-2小时（含户外活动）。选项A正确。需注意区分集体活动与自由活动的时长配比。

【题干5】4-5岁儿童进行投掷游戏时，教师应重点指导（）

【选项】A.投掷距离B.器械控制C.安全距离D.动作优美性

【参考答案】C

【详细解析】此年龄段儿童前庭系统发育不完善，需重点预防器械飞溅伤害。选项C正确。选项B属于进阶训练内容，需根据发展水平分阶段实施。

【题干6】体育活动中培养儿童抗挫折能力，最有效的方法是（）

【选项】A.完美示范动作B.分组竞赛C.失败情境模拟D.赞美鼓励

【参考答案】C

【详细解析】通过模拟摔倒、器械失败等情境，帮助儿童在可控风险中建立心理韧性。选项C正确。选项D虽为辅助手段，但缺乏针对性。

【题干7】3岁儿童体育活动中，适宜的运动强度指标是（）

【选项】A.心率120次/分钟B.呼吸平稳C.能正常对话D.大汗淋漓

【参考答案】B

【详细解析】3岁儿童心血管系统未发育成熟，以呼吸平稳（每分钟20-30次）为适宜强度。选项B正确。选项A接近最大心率，存在过度运动风险。

【题干8】体育活动中培养空间感知能力，可选用（）

【选项】A.平衡木训练B.球类游戏C.铅球投掷D.跳房子

【参考答案】D

【详细解析】跳房子要求精准踩线，能有效提升儿童对二维空间的定位能力。选项D正确。选项A侧重身体平衡，选项C侧重力量控制。

【题干9】运动损伤预防中，热身-运动-放松三阶段的核心作用是（）

【选项】A.提高成绩B.增强肌肉C.促进恢复D.预防损伤

【参考答案】D

【详细解析】科学的热身可提高关节活动度，放松可减少肌肉酸痛。选项D正确。需结合运动生理学知识解释三阶段的作用机制。

【题干10】5-6岁儿童篮球活动中，正确的运球教学顺序是（）

【选项】A.双手交替运球→单手运球→运球过障碍B.单手运球→双手交替→运球投篮

【参考答案】A

【详细解析】需先建立双手协调基础，再逐步过渡到单手控制，最后结合实战应用。选项A符合动作发展规律。选项B顺序违背技能习得原则。

【题干11】学前儿童体育活动中的最近发展区理论应用体现为（）

【选项】A.完全独立完成B.教师直接示范C.同伴互助学习D.固定动作重复

【参考答案】C

【详细解析】通过同伴合作（如两人传球）帮助儿童突破当前能力水平。选项C正确。需结合维果茨基理论说明支架式教学的重要性。

【题干12】评价3岁儿童运动能力时，应重点观察（）

【选项】A.精细动作B.粗大动作C.运动技能D.体能测试

【参考答案】B

【详细解析】3岁儿童主要发展粗大动作（如跑跳），精细动作（如握笔）属后续阶段。选项B正确。需区分不同年龄段的评价重点。

【题干13】体育活动中培养合作意识，适宜采用（