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七年级数学同步练习题

亲爱的同学们，七年级的数学学习是整个初中阶段的基石，它不仅承接了小学的知识，更开启了代数与几何的初步探索。为了帮助大家更好地巩固所学，及时发现并弥补知识薄弱点，我们精心选编了这份同步练习题。这些题目力求贴合教材进度，注重基础与能力的结合，希望能成为你们学习路上的得力助手。请大家认真思考，独立完成，相信通过持续的练习，你们的数学素养一定会稳步提升。

一、有理数

有理数的学习，关键在于理解其意义，掌握运算的法则和技巧，并能运用它们解决简单的实际问题。

（一）有理数的相关概念

1.下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？哪些是整数？哪些是分数？

\(-5\)，\(+3\)，\(0\)，\(-\frac{1}{2}\)，\(2.8\)，\(-1.2\)，\(100\)

（请同学们在草稿纸上进行分类，并思考0的特殊性）

2.请写出一个大于\(-3\)且小于\(2\)的整数，并说明它的相反数和绝对值分别是什么。

3.若\(|a|=4\)，则\(a\)的值可能是多少？若\(-b\)是正数，则\(b\)是正数还是负数？

（二）有理数的运算

1.计算：

\((-8)+(+5)\)；\((-3)-(-7)\)；\((-2)\times(-6)\)；\(12\div(-3)\)

（注意运算符号，确保每一步都准确无误）

2.计算：

\(-1^4-(1-0.5)\times\frac{1}{3}\times[2-(-3)^2]\)

（这道题涉及到乘方、括号和多种运算，一定要遵循运算顺序）

3.某检修小组乘一辆汽车沿公路检修线路，约定向东为正。从某地出发到收工时，行走记录为（单位：千米）：\(+15\)，\(-2\)，\(+5\)，\(-1\)，\(+10\)，\(-3\)，\(-2\)，\(+12\)，\(+4\)，\(-5\)，\(+6\)。

（1）收工时，检修小组在出发地的哪一边？距出发地多远？

（2）若每千米汽车耗油\(0.3\)升，求从出发到收工共耗油多少升？

二、整式的加减

整式是代数的基本语言，理解整式的概念，掌握合并同类项和去括号的法则，是进行整式加减运算的基础。

（一）整式的有关概念

1.指出下列各式中哪些是单项式，哪些是多项式，并说明它们的次数。

\(3x^2\)，\(-\frac{1}{2}xy^3\)，\(a+b\)，\(4t^3-2t\)，\(0\)

2.写出\(3x^2y^3-2xy+5y-1\)的各项，并指出常数项。

（二）整式的加减运算

1.化简：

\((3a^2-ab+7)-(-4a^2+2ab+7)\)

（去括号时要特别注意符号的变化）

2.先化简，再求值：

\(5(3a^2b-ab^2)-3(ab^2+5a^2b)\)，其中\(a=\frac{1}{2}\)，\(b=-1\)。

（先化简，再代入数值，能简化计算过程）

3.一个多项式与\(x^2-2x+1\)的和是\(3x-2\)，求这个多项式。

三、一元一次方程

一元一次方程是解决实际问题的重要工具。理解方程的概念，掌握解一元一次方程的一般步骤，并能运用方程思想解决实际问题是本单元的重点。

（一）一元一次方程的概念与解法

1.下列方程中，哪些是一元一次方程？

\(3x+5=12\)；\(x^2-5x+6=0\)；\(2x+y=8\)；\(\frac{x}{3}=2\)

2.解下列方程：

（1）\(4x-15=3(x-2)\)

（2）\(\frac{x-1}{2}-\frac{2x+1}{3}=1\)

（解一元一次方程，要灵活运用去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1等步骤）

（二）一元一次方程的应用

1.某校七年级共有学生若干人，其中男生占总数的\(55\%\)，若女生有\(90\)人，求该校七年级的总人数。

2.一项工程，甲单独做需要\(10\)天完成，乙单独做需要\(15\)天完成。两人合作，几天可以完成这项工程的一半？

3.某商店将某种服装按成本价提高\(40\%\)后标价，又以\(8\)折（即按标价的\(80\%\)）优惠卖出，结果每件仍获利\(15\)元，这种服装每件的成本价是多少元？

四、图形的初步认识

图形的初步认识帮助我们从直观感受到理性分析几何图形。认识常见的立体图形与平面图形，掌握直线、射线、线段和角的基本性质是本单元的核心。

（一）多姿多彩的图形与直线、射线、线段

1.请分别举出生活中类似于正方体、圆柱体、圆锥体的两个实物例