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小学道德与法治教育背景下家庭、学校、社会三位一体协同育人策略研究论文
摘要：本文以小学道德与法治教育为背景，探讨家庭、学校、社会三位一体协同育人的策略。通过对当前教育现状的分析，提出家庭、学校、社会在协同育人过程中的重要作用，以及三位一体协同育人的具体策略，旨在为提高我国小学生道德素养和法治意识提供有益参考。
关键词：道德与法治教育；家庭；学校；社会；三位一体；协同育人
一、引言
（一）1.当前教育背景下，小学道德与法治教育的必要性
在我国，小学阶段是孩子们成长的关键时期，道德与法治教育对于培养他们的道德素养、法治意识和社会责任感具有重要意义。近年来，随着社会的快速发展，小学生面临着越来越多
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