语文小升初阅读理解专项训练.docxVIP

语文小升初阅读理解专项训练

小升初语文考试中，阅读理解占据着举足轻重的地位。它不仅考察学生对语言文字的理解能力，更检验其分析、概括、联想及表达等综合素养。要在这一板块取得理想成绩，科学系统的专项训练必不可少。本文将从阅读理解的核心考察点出发，结合实例，阐述实用的训练方法与解题技巧，助力同学们提升阅读理解能力。

一、洞悉阅读理解的考察核心

阅读理解并非简单的“读故事”，其背后承载着对多种能力的考察。同学们在训练前，首先要明确这些核心考察点：

1.基础信息提取与理解能力：这是最基本的要求，包括对文中指定词语、句子含义的准确把握，对特定信息（如时间、地点、人物、事件）的快速定位与识别。

2.整体感知与概括能力：能否通读全文后，迅速把握文章的主要内容、中心思想（主旨），或概括段落大意、事件梗概。

3.分析与推理能力：不仅要“知其然”，还要“知其所以然”。考察对文章结构、写作顺序（时间顺序、事情发展顺序、总分总等）、表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）及修辞手法（比喻、拟人、排比等）的辨析与理解。同时，还包括根据上下文进行简单的逻辑推理和判断。

4.情感体验与价值取向：能否体会作者在文中表达的思想感情，理解文章所蕴含的道理或启示，并形成自己初步的判断和感悟。

二、高效训练方法：从“读”到“懂”，再到“会”

阅读理解能力的提升，非一日之功，需要同学们掌握正确的训练方法，并持之以恒。

1.精读与泛读相结合：

*精读：选择经典课文或优质短文，逐字逐句仔细阅读，圈点勾画重点词语、关键句子，深入理解其含义和表达效果。思考作者为什么这样写，好在哪里。对于不理解的地方，要查阅工具书或请教老师同学，做到“字字落实，句句明了”。

*泛读：广泛涉猎不同题材、不同体裁的文章（记叙文、说明文、童话、寓言、散文等），扩大阅读面，培养语感，提高阅读速度。泛读时不必纠结于每一个字，但要能快速抓住文章大意和主要信息。

2.带着问题去阅读：

*在阅读一篇文章前，可以先浏览一下题目，带着问题去文中寻找答案。这样的阅读更具针对性，能提高阅读效率和信息提取的准确性。

*阅读过程中，也要主动向自己提问：这一段主要讲了什么？作者为什么要举这个例子？这个词语用在这里有什么好处？文章的中心思想是什么？

3.学习概括与提炼：

*每读完一篇文章或一个段落，尝试用简洁的语言概括其主要内容。可以从“谁（什么）、在什么时候、什么地方、做了什么事、结果怎样”等要素入手（针对记叙文）。

*寻找文章的中心句、过渡句、总结句，这些句子往往是概括段意或主旨的重要依据。如果文中没有现成的中心句，就需要自己综合归纳。

4.注重细节，品词析句：

*阅读理解中常有对关键词语、重点句子含义的考察。要养成“咬文嚼字”的习惯，理解词语在特定语境下的含义，体会句子所蕴含的深层情感或言外之意。

*关注修辞手法的运用，如比喻、拟人能使描写更生动形象；排比能增强语势；反问能加强语气等。理解这些手法的作用，有助于更深刻地把握文章内容和作者情感。

5.勤于思考，学会联想与拓展：

*阅读不仅仅是被动接受信息，更是主动思考的过程。要联系自己的生活实际、知识储备，对文章内容进行联想和拓展，深化对文章主题的理解。

*思考文章给我们带来了什么启示？我们能从中学到什么？作者的观点你是否认同？为什么？

6.善用错题本，总结反思：

*将做错的题目整理到错题本上，分析错误原因：是审题不清？是对文章理解不透？还是表达不规范？

*定期回顾错题，总结解题规律和方法，避免再犯类似的错误。错题本是查漏补缺、快速提升的有效工具。

三、解题技巧：规范作答，力求精准

在掌握了基本的阅读方法和能力后，一些实用的解题技巧能帮助同学们在考试中更从容地应对各种题型。

1.认真审题，明确要求：

*答题前务必仔细阅读题目，看清题目要求：是“选出正确的一项”还是“选出错误的一项”？是“用原文回答”还是“用自己的话概括”？是“联系上下文解释词语”还是“理解句子含义”？只有审清题意，才能避免答非所问。

2.回归原文，寻找依据：

*绝大多数阅读理解题的答案都能在原文中找到直接或间接的依据。答题时要养成“从原文中来，到原文中去”的习惯，不要凭自己的主观臆断随意作答。特别是涉及到具体内容、词语含义、句子作用等题目，一定要在文中找到对应的信息区域。

3.组织语言，规范表达：

*答案要做到语句通顺、意思完整、简洁明了。尽量使用书面语，避免口语化。

*对于概括性的题目，要抓住核心要点，分点作答（如果题目有暗示或分值较高），使答案条理清晰。

*抄写原文词句时，要注意准确无误，不要多字、漏字或写错字。

4.先易后难，合理分配时间：

*