难点解析-人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》定向练习试题(含答案解析版).docxVIP

难点解析-人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》定向练习试题(含答案解析版).docx

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人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、用标准的金属尺测量物体的长度,如果直尺遇冷后,长度减少,那么()

A.测量结果比实际长度长了一些???B.测量结果比实际长度短了一些

C.测量结果与实际长度相同????D.上述说法均不正确

2、关于长度的测量,下列说法中正确的是哪个?(???)。

A.测量长度时,若尺的零刻线已磨损,可以从其他没有磨损的刻线起测量

B.测量长度时,读数的视线应与尺面平行

C.测量长度时,必须从尺的零刻线起测量,否则测量就是错误的

D.测量长度时,一定要估读到尺的分度值的下一位

3、现要测量某圆柱体的直径,如图所示几种测量方法中正确的是

4、一个正常发育的中学生的身高大约为

A.0.15m??????B.l.5m???C.15m????D.150m

5、使用刻度尺测长度时,下面做法不正确的是

A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测物体的长度放置,并必须从0刻度线量起

B.看刻度尺时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线

C.读数时,根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据

D.记录时,要记下测量的数字和单位

6、某技师用一把刻度均匀的米尺量得一工件的长度为980.0mm,后来经过精确测量,发现此米尺上所标出的1m实际为1002.0mm,则该工件的真实长度最接近于(???)。

A.1002.0mm???B.1000mm

C.982.0mm????D.978.0mm

7、用刻度尺测量物体长度时造成误差的原因是(??)

A、刻度尺放得不正

B、刻度尺的刻线没有贴近被测的长度

C、读数时视线跟刻度尺不垂直

D、测量者的估计能力有所不同

8、描述宇宙天体间的距离,最常用的单位是:

A.年;?????B.光年;????C.纳米;????D.千米.

9、下列有关误差的说法中.正确的是???(?)

A.多次测量取平均值可以减小误差?B.误差就是测量中产生的错误

C.只要认真测量,就可以避免误差?D.选用精密的测量仪器可以消除误差

10、新生婴儿的身高最接近

A.5nm??????B.5cm?????C.5dm?????D.5m

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、单位换算:8.5m=???cm;?36000nm=???km?15cm3=??m3。

2、小红同学用一把刻度尺测量同一物体的长度,四次测量的值分别是:9.23cm,9.25cm,9.23cm,9.23cm,测量值的最后一位为??值,这把尺的分度值是??cm。此物体的长度是????cm。?

3、如图所示,木块的长度为??cm。

4、如图所示的刻度尺,量程是??,分度值是??。

5、如图所示,这个木块的长度AB=????cm,这个测量结果的准确值是???,估读值是????,木块的长度合??km。

6、如图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度,该金属片的长度是???cm。?

7、某同学5次测量同一物体长度的记录是:(1)17.82cm、(2)17.79cm、(3)17.81cm、(4)17.28cm、(5)17.8cm,其中第???次测量的结果是错误的,发生错误的原因可能是(???)。?

A.估读得不对?????B.看错了刻度

8、造成测量误差的原因是多方面的,要减小测量的误差必须从多方面考虑。但在一般测量中,减小误差的常用方法是???。

9、如图所示,用毫米刻度尺测量木块的长度,其中正确的操作是__________图。

10、给下面的数据填上适当的单位:

(1)人手臂的长度大约为6.5_________;???

(2)万里长城长度约6.7×109________。

(3)假设氢原子为一球体,其半径约为0.0528nm,合__________m

三、实验探究(5小题,每小题6分,共计30分)

1、下图中,读数时视线正确的是???(选填“A”或“B”),物体的长度为???cm。

2、下图中物体的长度是________cm;

3、为了探究误差产生的原因,小名和同学做了如下的实验;

(1)找出几把不同的刻度尺(可以是分度值不同,也可以是制

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