2026届山东省济宁市高二化学第一学期期中达标测试试题含解析.docVIP

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2026届山东省济宁市高二化学第一学期期中达标测试试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每题只有一个选项符合题意)

1、下列各组元素,属于同一周期的一组是

A.H、Li、Na B.Na、Mg、Ca C.Al、P、S D.N、O、Cl

2、根据下列事实:①X+Y2+=X2++Y;②Z+H2O(冷)=Z(OH)2+H2↑;③Z2+氧化性比X2+弱;④由Y、W电极组成的电池,电极反应为W2++2e-=W、Y-2e-=Y2+,可知X、Y、Z、W的还原性由强到弱的顺序为()

A.XZYW B.ZWXY

C.ZYXW D.ZXYW

3、下列关于分子式为C4H8O2的有机物的同分异构体的说法中,不正确的是

A.能与NaOH溶液反应的同分异构体共有6种

B.存在分子中含有六元环的同分异构体

C.既含有羟基又含有醛基的有5种

D.不存在含有2个羟基的同分异构体

4、下列关于能量判据和熵判据的说法中,不正确的是

A.放热的自发过程可能是熵减小的过程,吸热的自发过程一定为熵增加的过程

B.放热过程(ΔH<0)或熵增加(ΔS>0)的过程一定是自发的

C.在室温下碳酸钙的分解反应不能自发进行,但同样是这个吸热反应在较高温度(1200K)下则能自发进行

D.由能量判据(以焓变为基础)和熵判据组合成的复合判据,将更适合于所有的过程

5、如图是温度和压强对X+Y2Z反应影响的示意图。图中横坐标表示温度,纵坐标表示平衡混合气体中Z的体积分数。下列叙述正确的是()

A.上述可逆反应的正反应为吸热反应

B.X、Y、Z均为气态

C.X和Y是气态,Z为固态

D.上述反应的逆反应的△H>0

6、化学与生活、生产、科技、社会密切相关。下列说法正确的是

A.“可燃冰”是乙烷的水合物

B.纤维素是人类重要的营养物质之一

C.食用碘盐与非碘盐的“咸味”有较大的差异

D.漂白粉、漂白液和漂白精均可作为游泳池的消毒剂

7、将足量AgCl分别放入:①5ml水②10ml0.2mol·L-1MgCl2溶液③20ml0.5mol·L-1NaCl溶液④40ml0.1mol·L-1盐酸中溶解至溶液饱和,各溶液Ag+的浓度分别为a、b、c、d,它们由大到小的排列顺序是

A.a>b>c>d B.d>b>c>a C.a>d>b>c D.c>b>d>a

8、1mol某烷烃在氧气中充分燃烧,需要消耗氧气246.4L(标准状况),它在光照的条件下与氯气反应,能生成4种不同的一氯取代物,该烷烃的结构简式是

A. B.CH3CH2CH2CH2CH3

C. D.

9、据报道,在300℃、70MPa下由二氧化碳和氢气合成乙醇已成为现实:2CO2(g)+6H2(g)CH3CH2OH(g)+3H2O(g),下列叙述错误的是

A.使用Cu-Zn-Fe催化剂可大大提高生产效率

B.反应需在300℃进行可推测该反应是吸热反应

C.充入大量CO2气体可提高H2的转化率

D.从平衡混合气体中分离出CH3CH2OH和H2O可提高CO2和H2的利用率

10、下图所示是铅蓄电池充、放电时的工作示意图,电解质是H2SO4溶液。已知放电时电池反应为Pb+PbO2+4H++2=2PbSO4+2H2O,下列有关说法正确的是()

A.K与N相接时,能量由电能转化为化学能

B.K与N相接时,H+向Pb电极区迁移

C.K与M相接时,所用电源的a极为正极

D.K与M相接时,阳极附近的pH逐渐减小

11、下列热化学方程式中△H代表燃烧热的是()

A.CH4(g)+3/2O2(g)=2H2O(l)+CO(g)△H1

B.S(s)+3/2O2(g)=SO3(s)△H2

C.C6H12O6(s)+6O2(g)=6CO2(g)+6H2O(l)△H3

D.2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H4

12、下列物质属于混合物的是()

A.氨水 B.冰醋酸

C.液氯 D.碳酸钠

13、今有室温下四种溶液,①pH=11的氨水;②pH=11的NaOH溶液;③pH=3的醋酸;④pH=3的硫酸;下列有关说法不正确的是

A.①、②中分别加入适量的氯化铵晶体后,两溶液的pH均减小

B.V1L④与V2L②溶液混合后,若混合后溶液pH=4,则V1∶V2=11∶9

C.①、④两溶液混合后,若溶液呈中性,则所得溶液中c(NH4+)=2c(SO42-)

D.分别加水稀释10倍,四种溶液的pH①>②>③>④

14、广义的水解观认为:无论是盐的

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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