达标测试人教版八年级物理《浮力》达标测试练习题（含答案解析）.docxVIP

人教版八年级物理《浮力》达标测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个质量和体积都相同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时的位置如图所示，三个容器的液面相平。则下列判断正确的是（）

A．物体受到的浮力

B．液体对容器底的压强

C．物体下表面受到液体的压力

D．容器对桌面的压力

2、两个相同的量筒内装有甲、乙不同的液体，将同一支密度计放入两液体中，静止后液面相平如图所示。下列说法正确的是（）

A．甲液体的密度比乙液体的密度大

B．甲液体的密度比乙液体的密度小

C．密度计在甲液体中所受的浮力小于在乙液体中所受浮力

D．密度计在甲液体中所受的浮力大于在乙液体中所受浮力

3、小乐在洗碗时发现，家里买的同一批筷子（筷子的体积相同），有些浮在水面上，有些则沉在水底，下列判断正确的是（）

A．漂浮的筷子受到浮力大于沉底的筷子

B．漂浮的筷子受到浮力小于沉底的筷子

C．漂浮的筷子密度和水相同

D．漂浮的筷子受到浮力大于重力

4、在如图所示的四位科学家中，是实验物理的奠基人是（）

A． B．C． D．

5、小陈泡脚时，双脚感受到水的浮力。不禁好奇，盆内起按摩作用的凸起物A、B（如图所示）是否也受浮力作用。则下列判断中正确的是（）

A．A、B受到浮力作用

B．A、B不受浮力作用

C．A受浮力作用，B不受浮力作用

D．A不受浮力作用，B受浮力作用

6、100克物体放在盛放液体的杯子里，溢出液体80克，则（）

A．物体将沉入杯底 B．物体将浮在液面上

C．物体将悬浮在液体中 D．无法确定物体的沉浮

7、科学研究中常用图像来表示两个变量（x，y）之间的关系，使研究的问题变得直观明了。如图所示，下列两个量之间的关系不符合图中曲线关系的是（）

A．物体受到的重力与质量的关系

B．固体的溶解度与温度的关系

C．匀速直线运动的物体路程与时间的关系

D．液体密度一定时，物体受到的浮力与其排开液体体积的关系

8、在“自制密度计”的综合实践活动中，小清按照教材的要求制作了简易密度计，取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口（如图所示）。为了给密度计标上刻度，他进行了如下操作：①将其放入水中，竖立静止后，在密度计上与水面相平处标上1.0g/cm3；②将其放入密度为0.9g/cm3的植物油中，用同样的方法在密度计上标上0.9g/cm3.则下列说法中正确的是（）

A．在下端塞入适量金属丝是为了增大在测量时密度计受到的浮力，使读数更方便

B．若要A或B位置标示刻度0.9，则应该标示在A位置

C．若刻度A、B和刻度1.0都相差0.1g/cm3，则A、B距刻度1.0是等距的

D．若该密度计测某两种液体密度，液面正好在A、B位置，则密度计处于A刻度的那种液体中时受到的浮力大

9、如图所示，用手将一气球浸没在水中。松手后，在气球浮出水面以前（）

A．气球所受重力、浮力都变大

B．气球所受重力变大、浮力不变

C．气球所受重力不变、浮力变大

D．气球所受重力、浮力都不变

10、重为10牛的物体放入盛满水的容器中，溢出水的重力为6牛，关于物体所受浮力，下列说法中正确的是（）

A．可能为5牛 B．一定为6牛 C．可能为8牛 D．一定为10牛

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、把正方体合金块用细线系在弹簧测力计下，弹簧测力计在空气中的示数为10牛，再把合金块浸没在盛满水的容器中，弹簧测力计的示数减小了4牛。该合金块在水中受到的浮力大小为______牛。已知酒精的密度小于水的密度，现将该金属块浸没在酒精中，则跟其浸没在水中相比，该金属块受到的浮力______，其受到重力和浮力的合力______（后两格均选填“变大”、“不变”或“变小”）。

2、轮船由江河驶入大海会______（填“上浮”或“下沉”）一些，所受的浮力大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

3、图所示是验证阿基米德原理的实验情景，图中弹簧测力计的示数____________（选填“大于”“等于”或“小于”）。为验证阿基米德原理，需用________的固体和液体进行多次实验（选填“相同”或“不同”），是为了_____