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2025年哲学专业题库——哲学对生活品质的提升

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生须知：

1.请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

2.答案要求字迹工整，逻辑清晰。

3.考试过程中请保持安静，遵守考场纪律。

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.Eudaimonia

2.AmorFati

3.德性伦理

4.哲学反思

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述苏格拉底“未经审视的人生是不值得过的”这句话对提升生活品质的意义。

2.简析哲学中的怀疑论态度如何帮助我们更审慎地追求知识与幸福。

3.结合一个具体例子，说明哲学思辨如何帮助我们区分合理的欲望与不合理的需求。

三、论述题（每题25分，共50分）

1.论述斯多葛主义的思想如何帮助现代人应对压力与挫折，提升心理韧性及生活品质。

2.探讨哲学修养（如批判性思维、伦理敏感性）对于个体在面对复杂社会问题时，做出符合自身价值并提升生活意义感的决策所起到的积极作用。

试卷答案

一、名词解释

1.Eudaimonia：指一种通过实现人的潜能、过符合德性的生活而达到的良好状态或幸福生活。它并非仅仅指感官快乐或满足欲望，而是一种更高级、更持久的人生成就和内在繁荣。哲学上，亚里士多德是其重要代表。理解其内涵有助于个体明确生活的根本目标，追求更有价值、更有意义的人生，从而提升生活品质。

2.AmorFati：意为“热爱命运”或“拥抱必然”。是尼采哲学中的一个核心概念，指积极主动地接受生活中的一切，包括痛苦、损失和失败，将其视为生命体验中不可避免且有价值的一部分。持有这种态度的人不逃避困难，反而从中学习成长，从而在挑战中找到意义和力量，提升生活的韧性和深度。

3.德性伦理：以亚里士多德为代表的伦理学理论，强调培养良好的道德品质（德性）是达到幸福生活的关键。德性是指那些使人在恰当情境下做出正确判断和行动的品质，如勇敢、正义、节制、智慧等。德性伦理关注的是“成为什么样的人”，而非仅仅“做什么事是好的”。通过修身养性，发展德性，个体能够更好地处理人际关系和社会事务，实现内心的和谐与外在行为的恰当，从而提升整体生活品质。

4.哲学反思：指个体运用批判性思维对自身的思想、信念、价值观、行为模式以及所处的世界进行深入、持续的审视和探究的过程。它要求不满足于表面的接受或习惯，而是主动质疑、分析、评估，寻求更清晰的理解、更合理的信念和更明智的行动。哲学反思是培养独立思考能力、实现自我认知、优化生活选择、提升精神境界的重要途径。

二、简答题

1.苏格拉底“未经审视的人生是不值得过的”对提升生活品质的意义：苏格拉底这句话强调了自我审视和理性思考对于人生价值实现的重要性。提升生活品质不仅仅是追求物质享受或感官快乐，更关键在于活得清醒、自觉和有意义。通过哲学反思，个体可以辨识并质疑那些未经审视接受的流行观念或个人假设，明确自己的核心价值观，从而做出更符合自身理性的选择。这种审视有助于摆脱盲目追求和外部诱惑，专注于内在的成长和真正重要的东西（如智慧、美德、有意义的关系），最终过上一种更加自主、充实和值得的人生。

2.哲学怀疑论态度如何帮助追求知识与幸福：哲学怀疑论并非否定一切，而是主张对知识的确定性和绝对性持谨慎态度，鼓励人们认识到自身认知的局限性。这种态度有助于个体在面对各种信息和观点时，不轻易轻信，而是进行批判性评估。在追求知识方面，它促使人们寻求更有力的证据，进行更深入的探究，避免陷入认知偏见和思维定式。在追求幸福方面，怀疑论促使人们反思幸福的本质，警惕那些所谓的“幸福捷径”或社会建构的幸福标准，鼓励人们根据自身的理性和经验去探索和定义属于自己的幸福，从而做出更审慎、更真实的幸福追求。

3.哲学思辨如何帮助我们区分合理的欲望与不合理的需求：哲学思辨通过提供分析工具和反思框架，帮助个体区分合理的欲望（Desire）与不合理的需求（Need）。首先，哲学鼓励我们审视欲望的来源和性质，探究其是源于个体的真实内在需求，还是受外部社会文化、广告宣传或习惯性思维所驱动。其次，运用伦理学（如德性伦理）或功利主义等理论，我们可以评估某个欲望是否与我们的核心价值、道德责任或整体福祉相协调。例如，对知识、美、真理的渴望通常被视为合理的欲望，而过度追求物质享受、权力或对他人的控制可能是不合理的。通过这种理性的审视和判断，个体可以筛选掉那些可能带来负面后果或阻碍个人成长的非理性欲望，专注于培养和满足那些真正有助于实现个人价值和提升生活品质的合理需求。

三、论述题

1.斯多葛主义如何帮助现代人应对压力与挫折，提升心理韧性及生活品质：斯多葛主义通过区分我们能控制和不能控制的