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2024科研个人工作总结

2024科研个人工作总结篇1

教育科学研究是教育工作的重要组成部分，这学期我校教科研工作继续坚持

以“高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本

为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务

的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面升学校品

位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使我

校本学期的教科研工作办的有声有色。

现将本学期的教科研工作进行总结。

一、强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。

1、加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。按照《特色校建设实施方案》，

有序开展教学教研、读书、课题研究等各项工作。结合教师的实际情况及教学实

际，精心组织开展教研活动。

2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚

持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化，与区教研室安排的活动有机

结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。加强

校内优质课评选，为市区级优质课评比做好阶梯工作。本学期教研课以每月一主

题的形式进行统一安排，采用个人申报，教研组统第安排，进行全校性的观摩研

讨。就语文组教研活动而言，先后开展了“读写结合”轮教课、”学习能力的培

养”轮教课等。

3、关注教研实效。在教研周活动的基础上安排校内讲座、交流等多种形式

的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相

结合，走出去，带进来。

4、在教研实践的基础上，大力推进经验交流，撰写教学论文，以校内交流、

各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。组织老师积极参加

省市教育学会活动。

二、全面打造，综合升教师专业素养。

实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校

应以“练内功，促高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。

1、建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善

好教师专业发展档案。本学期结合主题月活动的相要求，安排多样教师基本功

比赛，例如所有教师朗诵比赛、数学教师的解题能力比赛等。

2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合c以课题研究为平台，积极引

导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分

利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合,

提高电教设备的利用率。基本达到全体教师都创建“教师博客”，并且利用博客

网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的

工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接,

形成一个论坛教研氛围，积极开展网络教研。

3、加强对新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时

做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。在学

期中举行的“师带徒”活动中，坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造

互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。

4、发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习,

带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教

师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖

而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮

中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高，分阶梯地对所有教师进行培

训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。

5全面训练教师达标项目，针对教学设计基本功教学表达基本功教学

测评基本功教学研究基本功教学专业技能基本功教学资源开发利用基本功

六项要求，一一进行培训和考核。

三加强教学科研日常化的意识

抓常规管理一要科学，要