达标测试人教版八年级物理《浮力》专项练习练习题（解析版）.docxVIP

人教版八年级物理《浮力》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图甲所示，将弹簧测力计一端固定，另一端挂一合金块A，合金块A浸没在装有水深为10cm、底面积为100cm2的圆柱形容器中，容器的质量为200g（容器的厚度忽略不计）。容器底部有个由阀门B控制的出水口。打开阀门B缓慢放水过程中，弹簧测力计示数随放水时间变化的规律如图乙所示，整个过程中金属块始终不与容器底部接触。下列说法正确的是（g取10N/kg）（）

A．随着放水时间的增加，合金块A受到的浮力一直减小

B．合金块A受到的最大浮力为22N

C．合金块A的密度为3.2×103kg/m3

D．阀门B未打开时容器对水平面的压强为4.4×103Pa

2、两个相同的量筒内装有甲、乙不同的液体，将同一支密度计放入两液体中，静止后液面相平如图所示。下列说法正确的是（）

A．甲液体的密度比乙液体的密度大

B．甲液体的密度比乙液体的密度小

C．密度计在甲液体中所受的浮力小于在乙液体中所受浮力

D．密度计在甲液体中所受的浮力大于在乙液体中所受浮力

3、以下实验中，在进行多次实验时，无需用到不同液体的是（）

A．验证阿基米德原理

B．探究液体内部压强的影响因素

C．测定液体的密度

D．研究液体质量与体积的关系

4、盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上，如图甲所示，容器的底面积为100cm2，容器对桌面的压强为500Pa；用细线拴一金属球，金属球的密度为8g/cm3，将金属球浸没在液体中，如图乙所示，容器对桌面的压强为600Pa；将细线剪断，金属球沉到容器底部，如图丙所示，容器对桌面的压强为1500Pa，则下列判断正确的是（）

A．金属球所受浮力是6N B．金属球的体积是100cm3

C．液体的密度是0.8g/cm3 D．金属球对容器底部的压力是10N

5、图中的魔法水母是一款受孩子喜爱的玩具。在瓶内注满水，然后放入魔法水母，旋紧瓶盖，用力抓握塑料瓶，魔法水母就会往水下沉落；松开塑料瓶，它又会浮上来。调整握塑料瓶的力度，魔法水母就可以悬浮在水中。下列说法错误的是（）

A．魔法水母上浮是因为受到的浮力大于重力

B．魔法水母下沉时受到的液体压强变大

C．用力抓握塑料瓶时，魔法水母内的空气体积变大

D．魔法水母悬浮在水中时，它所受的浮力和重力的大小相等

6、一体积为100cm3的实心铁块放在一装满水银的容器里（容器足能放入铁块），ρ铁＝7.9×103kg/m3，ρ水银＝13.6×103kg/m3，静止时，铁块受到的浮力大小为（）

A．7.9N B．13.6N C．1.0N D．5.7N

7、小陈泡脚时，双脚感受到水的浮力。不禁好奇，盆内起按摩作用的凸起物A、B（如图所示）是否也受浮力作用。则下列判断中正确的是（）

A．A、B受到浮力作用

B．A、B不受浮力作用

C．A受浮力作用，B不受浮力作用

D．A不受浮力作用，B受浮力作用

8、港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，大桥在水下施工时，要向水中沉放大量的施工构件。现将边长2m的正方体沉入水中，在下沉过程中，其下表面到水面的距离为h（如图甲），钢绳拉力、物体所受浮力随着h的增大而变化（如图乙）。下列选项说法正确的是（ρ水＝1.0×l03kg/m3，g＝10N/kg）（）

A．表示正方体构件所受浮力变化的图像是①

B．该构件浸没在水中所受浮力为4×104N

C．该正方体构件的质量为16吨

D．该构件的密度是1.5×103kg/m3

9、如图所示，a、b、c是三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；放入水中后，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底。则下列判断中正确的是（）

A．b球体积大于a球

B．b球所受重力大于c球

C．三个小球的密度关系是ρa＞ρb＞ρc

D．三个小球所受浮力关系是Fa＝Fb＝Fc

10、将一支液体密度计分别放入甲、乙两种液体中，最终情况如图所示，则下列判断正确的是（）

A．密度计在甲中受到的浮力较大 B．密度计在乙中受到的浮力较大

C．甲液体的密度比乙液体的密度大 D．甲液体的密度比乙液体的密度小

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示，2021年12月9日，我国空间站开展太空授课，演示了在微重力环境下