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24火烧云教学课件

第一章：火烧云的自然奇观

什么是火烧云？定义火烧云是夕阳映照下的云彩，呈现红、橙、紫等多彩颜色，形成于傍晚时分，天空云层被太阳光折射和散射而产生的绚丽景象。特点色彩丰富多变，形态各异，持续时间短暂，通常出现在日落前后的短暂时间内，是自然界最美丽的景观之一。价值

火烧云的形成原因光线散射太阳光穿过大气层时，短波长的蓝紫光被散射，而长波长的红橙光则能透过大气层到达云层。云层折射云中的水滴和冰晶对阳光进行折射，反射出红、橙、黄等绚丽色彩，形成火烧云的基本色调。气象条件天气晴朗且空气湿度适中时最易出现，大气中的尘埃粒子也会增强光的散射效果。

火烧云的壮丽景象

火烧云的颜色变化火烧云的色彩变化丰富多样，是自然界最绚丽的调色板：由葡萄灰、梨黄、茄子紫等多种颜色组成颜色随时间快速变化，形态千变万化初现时呈现金黄色，随后转为橙红色日落后期可见紫红色和深紫色同一时刻，不同位置的云彩呈现不同色彩

第二章：课文内容深度解读

作者介绍：萧红生平简介萧红（1911-1942），原名张乃莹，中国著名现代女作家，东北作家群代表人物之一。文学成就代表作：《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》擅长细腻描写自然景象与人文情怀作品风格：朴实无华，富有诗意，善于描绘乡土风情和自然景观

课文结构梳理开头部分描写火烧云的颜色和形状，引入主题，通过生动的色彩比喻吸引读者注意力。中间部分描写火烧云变化的过程，通过一会儿...一会儿...的句式，展现火烧云色彩和形态的快速变化。结尾部分描写火烧云带来的美好感受，表达作者对自然美景的欣赏和感悟，升华主题。

重点词语学习关键词汇火烧云：傍晚时分，被夕阳映照的五彩缤纷的云彩。霞光：日出或日落时，阳光映照云层所形成的彩色光芒。葡萄灰：类似葡萄表面那种灰蓝色的颜色。梨黄：像成熟梨子那样的黄色。茄子紫：像茄子皮那样的紫色。重点句式一会儿……一会儿……的用法表示短时间内的变化强调事物的多变性增强文章节奏感和画面感

课文朗读指导字音准确注意多音字和易错字的读音，如烧(shāo)、霞(xiá)、葡萄(pútáo)等。语调抑扬读出句子的节奏感，特别是一会儿……一会儿……的句式，要读出变化之快。情感表达体会作者对火烧云的喜爱之情，读出对自然美景的赞叹和感动。读好一篇文章，首先要理解文章内容，感受作者情感，然后才能有感情地朗读出来。

课文赏析：色彩与形态的描写色彩描写的特点运用具体的颜色名称：葡萄灰、梨黄、茄子紫通过水果蔬菜的颜色进行比喻，形象直观色彩过渡自然，展现了火烧云的绚丽多彩形态描写的手法运用比喻手法，将云朵比作具体事物通过拟人手法，赋予云朵生命力动静结合，捕捉云朵变化的瞬间绘画性文字如同画笔，勾勒出一幅幅色彩斑斓的天空图景。音乐性句式重复形成韵律感，阅读时如同欣赏一首优美的乐曲。情感性

课文中火烧云的多彩渐变

第三章：观察与写作训练

观察火烧云的方法把握时机选择傍晚日落前后半小时左右，这是观察火烧云的最佳时间。可根据天气预报选择晴朗但有少量云层的日子。注意色彩关注云层颜色的变化过程，记录不同时间点的颜色特点，尝试用具体事物来比喻这些颜色。观察形态留意云层的形状变化，云朵如何聚散、延展、变形，思考它们像什么，可以比喻成什么。记录感受及时记下自己的情感体验和联想，包括火烧云给你带来的心情变化、想到的诗句或画面等。

练习用一会儿……一会儿……造句例句：火烧云一会儿像葡萄灰，一会儿变成梨黄。句式结构这种句式表达短时间内的变化，强调事物的多样性和变化快速。造句练习火烧云一会儿像金色的海洋，一会儿又变成了燃烧的熔岩。傍晚的天空一会儿金光闪闪，一会儿又泛起了迷人的紫红。那片云彩一会儿像奔跑的骏马，一会儿又变成了飘扬的绸缎。

生活中的火烧云天气预测民间有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语，火烧云常被视为次日晴朗的预兆。气象学上，火烧云的出现和形态也能反映大气状况。文学艺术古今中外的诗人画家都喜欢以火烧云为题材创作，如落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色等名句，以及众多以晚霞为主题的中国山水画。现代应用

互动环节：分享你见过的火烧云引导问题你曾经在什么地方看到过最美的火烧云？那时的火烧云是什么颜色？像什么？看到火烧云时，你有什么感受或想法？如果用一个词语来形容你看到的火烧云，你会选择什么词？分享方式小组内口头分享各自的经历制作简短的演讲，向全班介绍绘制自己见过的火烧云图画写一段短文，描述自己的观察和感受

火烧云的科学小知识1空气质量指示器火烧云出现时空气质量通常较好，因为只有当大气层较为清洁时，阳光才能充分穿透并反射出绚丽色彩。大气污染会减弱火烧云的色彩表现。2天气预测参考火烧云的出现预示天气变化。根据中国传统气象谚语，晚霞出现通常意味着次日天气晴朗。但如果火烧云过于鲜红，可能预示有风暴来临。3光学现象火烧云是一种自然光学现象，是太阳光中波长较长的红橙色