单项式与多项式相乘教学设计与实施要点.pdfVIP

单项式与多项式相乘

一、材

《整式的乘法》是冀教版第8章《整式的乘法》重要内容。是进一步学

习方程、函数以及其它数学知识的基础，同时也是学习、化学等学科不可缺

少的工具与其它数学知识一样，它在工业生产和实际生活中有着广泛的应用。

学习单项式与多项式乘法并熟练地进算是学好整式乘法的关键，为

学生综合运用多种运算法则拓宽了空间，有利于学生对双基的掌握，在综合运用

多种运算法则的过程中，逐渐形成运算能力，同时本节课的教学难度有所增加。

单项式与多项式乘法、同底数幂相乘、幂的乘方、积的乘方等运算法则的

综合运用，又是今后将要学习的多项式乘以多项式的基础。同时，本课中由图形面

积引入单项式乘以多项式的法则也渗透着数形结合的数学思想。由此可以看

出，单项式乘以多项式的学习既是前面学习的综合应用，又是后续学习的基础，

本节课教学质量的好坏将直接影响着学生的后续学习。

考虑到以上这些因素，确定本节课的目标和重点、难点如下：

说知识目标：

1.理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导．

2.熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算．

说能力目标：培养灵活运用知识的能力，通过用文字概括法则，提高学生数学表

达能力．感受整体思想、转化思想和数形结合思想，并培养学生由具体到抽象的

思维能力。通过反馈练习，培养学生计算能力和综合运用知识的能力。

说目标：学生从已有知识出发，通过适当的探究、合作讨论、实践活动，获

得一些直接的经验，体会数学的实用价值，体验单项式与单项式的乘法运算的规

律，享受体验成功的快乐。体会恒等变形的数学美．

学重点：单项式与多项式乘法法则及其应用．

这是因为单项式与多项式乘法法则的导出是对学生已有的数学知识的综合

运用，渗透了“将未知转化为已知”的数学思想，蕴含着“从特殊到一般”的认

识规律，是培养学生思维能力的重要内容之一。

学难点：单项式与多项式相乘时结果的符号的确定．

这是因为单项式与多项式乘法最终将转化为有理数乘法、同底数幂相乘、

幂的乘方、积的乘方等运算，对于初学者来说，由于难于正确辩论和区别各种不

同的运算以及运算所使用的法则，易于将各种法则，造成运算结果的错误。

同时由于弱化了对于单项式系数、次数和多项式次数、项数的定义，

学生在解题中容易。实际教学中发现学生一是容易忽略多项式的每一项包含前

面的符号，二是对于多项式次数不理解。

Multiplyingmononomials

withpolynomials

1.材

MultipleofIntegratedStyisanimportantpartofMultipleofIntegratedStyinChapter8

oftheHebeiEducationPresstextbook.Itisthebasisforfurtherlearningequations,functionsand

othermathematicalknowledge.Itisalsoanindispensabletoolforlearningdisciplinessuchasphysics

andchemistry.Likeothermathematicalknowledge,ithasawideapplicationinindustrialproduction

andreallife.

Learningmononomialandpolynomialmultiplicationandproficientinoperationsisthekeytolearning

whole