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培优课——排列与组合的综合应用
A级必备知识基础练
1.若将9名会员分成三组讨论问题,每组3人,共有不同的分组方法种数有()
ଷଷଷଷ
A.CCB.AA
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33
C9C6ଷଷଷ
D.AAA
C.
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A3
2.已知直线a,直线b,且a∥b,a上有5个点,b上有4个点,则以这9个点中3个点为顶点的三角形个数
为()
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A.CC+CC
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B.(C+C)(C+C)
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C.C-9
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D.Cଷ−Cଷ
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3.现安排甲、乙、丙、丁、戊5名同学参加某项服务活动,每人从事翻译、导游、礼仪、四项工
作之一,每项工作至少有一人参加.甲、乙不会开车,但能从事其他三项工作,丙、丁、戊都能胜任四
项工作,则不同安排方案的种数是()
A.152B.126
C.90D.54
4.某校开设9门课程供学生选修,其中A,B,C三门由于上间相同,至多选一门,学校规定每位同学
选修4门,共有种不同的选修方案.
5.把座位编号为1,2,3,4,5的五张票全部分给甲、乙、丙、丁四个人,每人至少一张,至多两张,且
分得的两张票必须是连号,那么不同的分法种数为.
6.甲、乙、丙三位指导五名学生a,b,c,d,e参加高中数赛,每位至少指导一名学生.
(1)若每位至多指导两名学生,求共有多少种分配方案;
(2)若甲只指导其中一名学生,求共有多少种分配方案.
7.有5个男生和3个,从中选出5人担任5门不同学科的科代表,求分别符合下列条件的选法数:
(1)有但人数必须少于男生;
Practicecourses—thecomprehensiveapplicationof
arrangementandcombination
LevelABasicPracticeofEssentialKnowledge
1.If9membersaredivided
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