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教学直播英语口语课件

目录学习目标与基础课程目标与学习成果口语基础发音与连读技巧实用会话场景日常生活情景对话文化背景与跨文化交流互动与进步互动练习与角色扮演课后作业与自我反思

第一章：课程目标与学习成果掌握英语口语基本表达和发音技巧通过系统学习音标、连读和实用表达，建立坚实的口语基础提升听说流利度，增强自信心大量互动练习和即时反馈，克服说英语的紧张和恐惧理解文化差异，促进跨文化交流学习英语国家文化背景知识，提升交流的准确性和适当性通过互动活动巩固所学内容角色扮演、小组讨论和游戏活动，让学习变得生动有趣

口语学习的三大关键1发音准确掌握音标与连读2词汇丰富实用生活词汇积累3语法自然句型灵活运用这三大要素相辅相成，共同构成了流利英语口语的基础。我们的课程将通过针对性训练，帮助你在这三个方面同步提高，实现口语能力的全面发展。

发音基础：元音与辅音元音音素英语中有12个元音音素，如/?/(cat),/e/(bed),/i:/(sheep)等。正确发音这些元音是清晰表达的基础。辅音发音技巧重点学习中国学生常见的难点音素：/θ/和/e/（如think和this中的音）/r/和/l/的区分（如rice和lice）清音与浊音的对比（如/p/-/b/,/t/-/d/）每节课我们将进行系统性跟读练习，逐步纠正发音问题。

连读与弱读技巧1连读的重要性连读是英语听起来自然流畅的关键。当单词连在一起发音时，相邻音素会互相影响，产生新的发音效果。例如：notatall→no-ta-tall2常见连读规则辅音+元音：两个词连起来读（如pickup→pi-kup）相同辅音：只发一次（如goodday→goo-day）T+Y=CH（如dontyou→don-chu）3弱读技巧功能词（冠词、介词等）通常弱读，重点词（名词、动词等）重读。例如：Iamgoingtothestore中，to和the弱读，store重读。

发音口型示范上图展示了英语元音发音时的口型位置。请注意观察：圆唇元音/u:/（如food）-嘴唇紧闭圆形/?/（如book）-嘴唇稍微放松/?:/（如all）-嘴唇圆形张开扁平元音/i:/（如see）-嘴角向两侧拉伸/e/（如bed）-嘴巴稍微张开/?/（如cat）-嘴巴张开较大

日常生活情景对话一：问候与自我介绍常用问候语Hello/Hi,howareyou?(你好，你怎么样？)Goodmorning/afternoon/evening.(早/午/晚上好)Nicetomeetyou.(很高兴认识你)Longtimenosee!(好久不见！)Howseverythinggoing?(一切都好吗？)自我介绍模板Hi,Im[名字].Imfrom[地点].Iworkasa[职业].Inmyfreetime,Ienjoy[爱好].互动练习角色扮演：想象你在国际会议上遇到一位来自美国的同行，进行适当的问候和自我介绍。

生活场景二：购物对话付款结账价格讨论询问商品进店问候询价与讨价还价表达Howmuchisthis?(这个多少钱？)Isthereanydiscount?(有折扣吗？)Thatsabitexpensive.(这有点贵。)Wouldyoutake[price]?(你能接受[价格]吗？)互动练习模拟场景：你在旅游时想购买纪念品，但价格比预期高。尝试用英语与店主讨价还价，并最终达成交易。

生活场景三：餐厅点餐点餐开始CouldIseethemenu,please?(请给我看一下菜单)Whatstodaysspecial?(今天有什么特色菜？)Idliketoorder...(我想点...)食物偏好Ipreferitwell-done/medium/rare.(我喜欢全熟/五分熟/三分熟)CanIhaveitwithoutonions?(可以不放洋葱吗？)Isthisdishspicy?(这道菜辣吗？)结账用语CouldIhavethebill,please?(请结账)Doyouacceptcreditcards?(你们接受信用卡吗？)Keepthechange.(不用找了)

文化背景介绍：英语国家的节日与习俗重要节日圣诞节(Christmas)：12月25日，家庭聚会、交换礼物、圣诞大餐感恩节(Thanksgiving)：11月第四个周四（美国），家人团聚，感恩分享复活节(Easter)：春分后第一个满月的星期日，彩蛋、巧克力兔子万圣节(Halloween)：10月31日，装扮、不给糖就捣蛋理解这些节日背后的文化