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经济统计学专业实践能力培养的路径探索
引言
由于学生的数学与统计学基础差异较大，导致他们在数据分析技术学习过程中存在不同程度的困难。为了帮助学生克服这一难题，教学中应当加强基础知识的教学，确保所有学生在进入数据分析阶段之前具备必要的基础。可以通过分层次的教学方式，根据学生的实际能力进行差异化教学，使每个学生都能够根据自己的水平逐步提高。
部分高校在教学资源方面存在一定的不足，特别是数据分析实验室和相关软件的配备情况可能无法满足所有学生的学习需求。为了解决这一问题，学校可以考虑与相关企业或科研机构合作，共享先进的技术资源与平台，确保学生能够接触到
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