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光山二中期中考试卷子及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）着落（zháo）B.粗犷（kuàng）抖擞（sǒu）

C.贮蓄（zhù）澄清（chéng）D.吝啬（lìn）莅临（wèi）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.决别分歧喜出望外B.遮蔽烂漫翻来复去

C.瘫痪捶打各得其所D.阴蔽祷告恍然大悟

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.他平时学习刻苦认真，这次考试又取得了优秀的成绩，真让人喜出望外。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。

C.《观沧海》作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白，字太白，号香山居士，唐代诗人。

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.“潮平两岸阔，风正一帆悬”，“阔”是表现“潮平”的结果，“悬”是端端直直高挂着的样子。

B.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘了一幅温馨的画面，衬托了游子的思乡之情。

C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了诗人曹操广阔的胸襟和伟大的抱负。

D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，把明月看成友好的使者，表达了对友人的同情与关切。

7.下列词语中，“益”的意思与“受益匪浅”中“益”的意思相同的一项是（）

A.精益求精B.延年益寿C.开卷有益D.良师益友

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

B.他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和”。

C.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。

D.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

9.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用了拟人的修辞手法。

D.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”运用了排比的修辞手法。

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。

C.《秋天的怀念》通过回忆母亲在自己瘫痪后无微不至的照顾，表达了对母亲深深的感激与怀念之情。

D.《散步》通过描写一家三代人散步的平常小事，表现了尊老爱幼的传统美德。

答案：1.C2.C3.C4.D5.D6.B7.C8.D9.B10.A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列选项中，能体现秋天特点的词语有（）

A.硕果累累B.骄阳似火C.金风送爽D.白雪皑皑

2.下列文学作品中，属于现代文学作品的有（）

A.《春》B.《济南的冬天》C.《论语》D.《世说新语》

3.下列句子中，体现友情的有（）

A.海内存知己，天涯若比邻B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.谁言寸草心，报得三春晖

4.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法。

B.“他像一只小鸟一样快乐”运用了比喻和拟人的修辞手法。

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了反复和拟人的修辞手法。

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用了比喻和拟人的修辞手法。

5.下列词语中，描写人物品质的有（）

A.