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12.《木兰从军》说课稿
《木兰从军》一课是一篇故事。讲的是古代花木兰
女扮男装，替父从军的事，赞扬了花木兰尊老爱幼、热爱祖国的
优秀品质。我个人认为本文情节生动、形象鲜明，是一篇培养学
生阅读、思考及想象能力，进行道德品质教育的好。但因为
学生对花木兰了解甚少，要让学生通过故事中三件小事的简述感
悟到花木兰的优秀品质，是教学的重点，也是教学的难点。基于
以上认识，针对特点与本班学生的实际情况，我将本课的教
学目标定位为：
1.学会本课的10个生字和两条绿线里的7个生字。认识2
个多音字和1个新偏旁。运用多种理解由生字组成的。
2.学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文，掌
握边读边读书方法。
3.理解课文内容，感悟花木兰爱家爱国的优秀品质。
进行简单的句式训练和语言实践活动，内化文本语言，提高
语文素养。
其中，目标1、2是教学重点，目标3既是重点又是难点。
为了突出重点，突破难点，我准备安排两来学生达到预
设的教学目标。
第一
一、激发，导入新课。
上课我首先通过一幅花木兰一身戎装驰骋的课文插
12.LecturedraftofMulanJoins
theArmy
ThesonMulanjoinstheArmyisahistoricallegend.Ittellsthe
storyofMulaninancienttimesdisguisedasamanandjoinedthear
myforherfather,andpraisedMulanforherexcellentqualitiesof
respectingtheelderlyandlovingtheyoungandlovingthe
motherland.Iallythinkthatthisarticleisvividandvivid,andis
agoodtextbookforcultivatingstudentsreading,thinkingand
imaginationabilitiesandethicalqualityeducation.However,because
studentsknowlittleaboutMulan,theyshouldletthemrealizeMulans
excellentqualitiesthroughthebriefdescriptionofthethreetrivial
thingsinthestory.Thisisthefocusofteachingandthedifficultyof
teaching.Basedontheaboveunderstanding,basedonthe
characteristicsofthetextbookandtheactualsituationofthestudents
inthisclass,Ipositionedtheteachingobjectivesofthissonas:
1.Learnthe10newwordsinthissonandthe7newwordsinthe
twogreenlines.Recognize2polyphon
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