苏科版八年级物理上册《物态变化》章节测试试卷（详解版）.docxVIP

苏科版八年级物理上册《物态变化》章节测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图所示，用温度计测定一杯热水温度，在温度计的四种使用方法中正确的是（）

A． B．

C． D．

2、北京冬奥会开幕式的倒计时方式以二十四节气为序曲，从“雨水”开始，一路倒数最终行至“立春”，在开幕式一开篇就向世界展现本届开幕式的中国风格和中国气质。下列自然现象，由凝华形成的是（）

A．霜降，红红的枫叶蒙上白霜

B．冬至，静静的池塘覆上薄冰

C．立春，皑皑的白雪开始消融

D．白露，青青的小草挂上露珠

3、以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（）

A．冬天排气管冒出的“白气”，是空气液化形成的

B．打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”很快消失，是汽化现象

C．冬天，汽车水箱中加入适量酒精可以降低水的凝固点

D．汽车空调制冷时，制冷剂汽化时吸热、液化时放热

4、盛夏，打开冰箱门、会看到“白气”冒出；寒冷的冬天，户外的人也会不断呼出“白气”、对这两种“白气”的分析正确是（）

A．前者是汽化现象，是冰箱内的水蒸气汽化形成的

B．前者是液化现象，是冰箱外的水蒸气液化形成的

C．后者是汽化现象，是口腔内的水蒸气汽化形成的

D．后者是液化现象，是口腔外的水蒸气液化形成的

5、下列四幅图中的物态变化，需要吸热的是（）

A．初春，湖面上冰化成水

B．夏天，山顶上形成薄雾

C．秋天，草叶上形成露珠

D．严冬，树枝上出现雾淞

6、两条干湿程度相同的裤子按如图所示的方式晾晒，则该图主要可以用来探究影响蒸发快慢的因素是（）

A．与液体温度的关系 B．与液体质量的多少的关系

C．与液体表面积的关系 D．与空气流动速度的关系

7、下列对生活中一些热现象的解释正确的是（）

A．用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热

B．夏天使用电风扇时人感觉凉爽，是因为风降低了室温

C．秋天早晨小草上的露珠，是空气遇冷吸热液化形成的

D．烧开水时壶嘴冒出的“白气”，是高温水蒸气放热汽化形成的

8、固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）

A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程 B．乙为液态，由乙到丙是汽化过程

C．丙为气态，由丙到甲是液化过程 D．丙为液态，由乙到丙是熔化过程

9、下列关于物态变化描述正确的是（）

A．冬天水面结冰是凝固现象 B．冰冻的衣服也能晾干是熔化现象

C．烧开水时冒出的“白气”是升华现象 D．皮肤上涂一些酒精感到凉快是液化现象

10、“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，样，一道儿白，…那水呢，不但不结冰，倒反在绿上冒着点热气，…”上面的文字节选于老舍先生的《济南的冬天》一文。关于文中所涉及到的一些现象，用物理知识解释正确的是（）

A．“雪”的形成过程需要吸收热量

B．“结冰”是凝华过程需要放出热量

C．“热气”是水蒸气液化而成的

D．“冰”是非晶体没有一定的熔化温度

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示是一位坚守在抗疫一线的白衣战士。为了阻断病毒传播，医护人员需要穿戴防护衣、口罩、护目镜。护目镜内侧常常会出现起______（选填“雾”或“霜”）的现象，这是由于医生呼出的水蒸气遇到冷的镜片，发生______（填物态变化名称）现象形成的。

2、画“糖人”是我国的一种民间艺术，如图所示。艺人先将糖放在热锅里熔化，此过程中糖的内能______（选填“增大”或“减小”）。艺人要趁糖未完全硬化时对糖画进行塑形，塑形过程糖的温度保持不变，冷却一段时间后，栩栩如生的“糖人”就制成了，则糖是______（选填“晶体”或“非晶体”）。

3、温度是表示物体_______的物理量；实验室常用的液体温度计是根据液体_______的性质制成的。摄氏温标规定，一个标准大气压下冰水混合物的温度为_______。

4、如图，是水循环的示意图，过程①发生的物态变化是___________；过程②中水蒸气有的___________形成小冰晶，有的___________形成小水滴，形成千姿百态的云。（均填物态变化）

5、固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，