汉语言说类话语标记“说真的”的多维度解析与探究.docxVIP

汉语言说类话语标记“说真的”的多维度解析与探究

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

话语标记作为一种常见的语言现象，在日常交际中发挥着重要作用，近年来逐渐成为语言学领域的研究热点。话语标记通常是指那些在话语中不影响命题真值意义，但具有特定语用功能的词语、短语或结构。它们能够帮助说话者组织话语、表达态度、引导听话者理解话语的意图和语境，从而促进交际的顺利进行。从20世纪70年代开始，随着语用学的兴起和发展，学者们开始关注话语标记这一语言现象，并从不同角度对其进行研究，研究内容涵盖了话语标记的定义、分类、功能、形成机制等多个方面。经过多年的研究，学界对话语标记的认识不断深入，但仍存在许多有待进一步探讨的问题。

“说真的”作为一种常见的言说类话语标记，在口语和书面语中都有广泛的使用。它通常用于强调说话者所表达内容的真实性和可靠性，传达说话者的真诚态度，希望引起听话者的重视。在日常对话中，我们经常会听到这样的表达：“说真的，我觉得这件事情我们应该认真考虑一下。”或者“说真的，我很感激你对我的帮助。”除了口语交流，在文学作品、网络社交平台、影视剧中，“说真的”也频繁出现，如在一些网络论坛中，网友们在发表自己的观点时，也常常会使用“说真的”来增强观点的可信度。随着语言的发展和社会的变迁，“说真的”的使用频率和范围呈现出不断扩大的趋势，其语义和语用功能也变得更加丰富和复杂。因此，对“说真的”这一言说类话语标记进行深入研究具有重要的现实意义。

1.1.2研究意义

从理论意义来看，对“说真的”这一言说类话语标记的研究，有助于丰富和完善话语标记理论。目前，虽然学界对话语标记进行了大量研究，但对于具体的话语标记，尤其是像“说真的”这样具有独特语义和语用功能的言说类话语标记的研究还不够深入和系统。通过对“说真的”的研究，可以进一步揭示话语标记的性质、特点和功能，为话语标记理论的发展提供更多的实证支持和理论依据，推动话语标记研究向更加精细化、深入化的方向发展。

从实践意义来讲，研究“说真的”有助于提高语言学习者的语言运用能力和交际水平。在语言教学中，话语标记常常被忽视，但它们在实际交际中却起着至关重要的作用。了解“说真的”的语义、语用功能以及使用规则，可以帮助语言学习者更好地理解和运用这一表达方式，从而提高他们的语言表达能力和交际效果。例如，在汉语作为第二语言的教学中，向学习者介绍“说真的”的用法和功能，可以帮助他们更自然、更准确地表达自己的观点和态度，避免因语言使用不当而造成的误解和交际障碍。研究“说真的”还有助于我们更好地理解语言与社会文化之间的关系。语言是社会文化的载体，话语标记的使用往往受到社会文化因素的影响。通过对“说真的”在不同社会文化背景下的使用情况进行研究，可以揭示其背后隐藏的社会文化内涵，增进不同文化之间的交流和理解。

1.2国内外研究现状

1.2.1国外研究现状

国外对话语标记的研究起步较早，可追溯到20世纪50年代。1953年，Quirk在关于日常谚语特征的演讲中提及英语口语里像“yousee”“youknow”等修饰语频繁出现，这被视作对话语标记研究的开端。此后，学界逐渐关注到这一语言现象。到了80年代，国外对话语标记的研究已颇具规模且走向成熟。

在理论研究方面，形成了多种具有影响力的理论。以Schiffrin和Fraser等为代表的连贯理论认为，衔接是语篇生成与理解的关键要素，话语标记在语篇连贯中发挥着重要作用。Schiffrin在其著作《话语标记》中对英语的话语标记进行了系统的定性和定量分析，并提出了由行为结构、交换结构、意念结构、参与模式和信息状态五个方面构成的话语局部连贯模型，指出话语标记能使话语在这五个层面实现连贯。Fraser主要依据句内、句间的语用意义理论，研究话语标记在标示话语信息关系、实现语篇连贯方面的作用，他认为话语标记包括连词、介词短语、状语性短语等，具有丰富的语用功能，应将其视为一种“语用类别”，用以表示当前话语与之前话语的联系。

而以Blakemore等为代表的关联理论则从认知语用角度出发，认为交际是一个通过推理语境暗含来获取语境效果、达成交际成功的过程，话语标记的使用和理解是为了让听话者以最小的努力理解话语。Blakemore关注话语标记对话语关联性的影响，从认知层面展开研究。例如，Jucker从关联理论视角研究话语标记“well”，发现它至少具有短缺标记语、面子威胁行为缓和语、话语分割语和延缓标记语这四种功能。Rouchota进一步研究指出，从连贯理论角度，话语标记将会话和语篇联系起来；从关联理论角度，话语标记则将语篇和语境联系起来，且能限制对方推理会话