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高校学习空间再设计：4个案例（二）
在《高校学习空间再设计：4个案例（一）》一文中，我介绍了两个案例，即纽约州立大学Geneseo分校的教室再设计项目，以及加州大学欧文分校的灵活学习空间大楼（AnteaterLearningPavilion）。今天，我们再来看美国高校学习空间再设计方面的另外两个案例，一个是北卡罗来纳大学教堂山分校推出的灵活学习空间计划，一个是乔治亚州立大学的学习创新项目。
大学还必须对教师教学方式方法的偏好保持敏感。用Henshaw的话说，“我们称之为灵活学习空间计划的原因之一，是这些教室可以容纳更广泛的教学方法”。“例如，我们的大多数教师仍需要讲课，但是，他们中的许多人
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