难点解析人教版八年级上册物理机械运动《运动的快慢》专项训练练习题（含答案详解）.docxVIP

人教版八年级上册物理机械运动《运动的快慢》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、为了传递信息，我国古代周朝形成邮驿制度，到宋朝时设金牌、银牌、铜牌三种邮递快慢等级，“金牌”一昼夜(24h)行500里，每到一个驿站换人换马接力传递，下面所列速度中与“金牌”的平均速度最接近的是

A、中学生步行的通常速度?????????B、人骑自行车的通常速度

C、高速公路上的平均车速?????????D、磁悬浮列车运行的平均时速

2、下列运动物体中，平均速度有可能是20m/s的是?（?）

A．在平直公路上行驶的汽车B．正在快速爬行的蚂蚁

C．正在进行比赛的短跑运动员D．在高空中正常飞行的波音747客机

3、关于速度下列说法中，正确的是

A．速度是表示物体通过路程长短的物理量

B．速度是表示物体运动时间的物理量

C．速度是表示物体运动快慢的物理量

D．物体通过的路程越长，速度就越大

4、匀速前进的队伍长为40米，通讯员以恒定速度从队尾走到队首，然后保持速度大小不变再回到队尾，此时队伍走过的路程为30米。则通讯员走过的路程为（?）?

A.70米??????B.80米??????C.90米?????D.100米?

5、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是???

6、运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（???）

A.张明的平均速度比王亮的平均速度大

B.张明的平均速度比王亮的平均速度小

C.二者的平均速度相等

D.不是匀速直线运动，无法比较

7、下列运动中的人或物，速度最大的是??

A．小明用5min，骑自行车前进了2000m

B．刘翔110m栏赛跑的世界纪录是12秒88

C．雨燕在空中10s的时间飞行250m

D．铁路大提速后，“子弹头”列车的速度可达到250km／h

8、小名和张伟进行百米赛跑，每次小名都要比张伟提前10m到达终点，若让小名将起点向后远离原起点10m,张伟仍在起点处与小名同时起跑，按原来的平均速度，则（??）

A、小名先到终点????B、张伟先到终点

C、两人同时到达终点???D、条件不足，无法判断

9、物体A、B的s－t图像如图所示，由图可知(?)

A．从第3s起，两物体运动方向相同，且vAvB

B．两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动

C．在5s内两物体通过的路程相等

D．5s内A、B的平均速度相等

10、如图所示，当传送带静止不动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为5分钟；则当皮带轮转动，传送带斜向上匀速运动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为

A．5分钟????B．大于5分钟?C．小于5分钟???D．无法确定

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、图是一辆汽车在一条公路上直行时，速度随时间变化的图像。0s-4s内汽车做_________运动；4s-8s内汽车做____________运动

2、在国际单位制中，速度的基本单位是___________。

3、人们比较物体运动的快慢时。通常采用两种方法，第一种是??????????；第二种是???????????；物理学中采用??????????的方法。

4、速度是表示物体运动________的物理量.一辆汽车以72?km/h的速度行驶，可以表述为此汽车每秒钟行驶________m，若汽车以此速度匀速行驶了10min，则行驶的距离为________km.

5、陕西秦岭终南山公路隧道总长度是目前排名世界第二的公路隧道，全长18.4公里，设计行车速度每小时60至80公里，按这个行车规定，汽车穿过隧道至少也要经过________分钟。

6、小彤家到学校有一条500m长的平直马路，一次他从学校回家，开始以lm／s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m／s的速度匀速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的时间是??s，他从学校到家整个过程的平均速度是???m／s，其物理意义大致可以表述