模块二　第五单元　第21课时　一对相对性状的杂交实验--2026版高三生物一轮复习讲与练.pdfVIP

第五单元遗传的基本规律与伴性遗

传

第课时一对相对性状的杂交实验

21

1．阐明有性生殖过程中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，

并可由此预测子代的遗传性状。2.活动：性状分离比的模拟实验。

考点一分离定律的发现

1．豌豆用作遗传实验材料的优点

(1)豌豆的优点

(2)豌豆杂交实验过程

(3)相关概念

2．一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析

(1)观察现象，提出问题——性状分离现象

(2)分析问题，提出假说——对分离现象的解释

(3)演绎推理、实验验证——对分离现象的解释验证

①演绎推理

方法：设计测交实验并预测实验结果，即F与隐性纯合子杂交，遗传图解如图。

1

②实验验证：进行测交实验，获得测交实验结果；测交实验结果与预期结果一致，说明

对分离现象的理论解释是正确的。

(4)得出结论——分离定律

(1)线粒体基因遗传时遵循孟德尔定律。(2023·广东卷)(×)

(2)孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律。(2022·广东卷)(√)

(3)人染色体DNA中的串联重复序列在父母与子女之间的遗传不遵循孟德尔遗传定律。

(2022·河北卷)(×)

(4)孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验均采用测交实验来验证假说。

(2021·海南卷)(√)

(5)果蝇X染色体上的基因在遗传时均不遵循孟德尔定律。(×)

(6)孟德尔在豌豆花未成熟前进行去雄和授粉，实现亲本的杂交。(×)

(7)杂合子与纯合子的基因组成不同，性状表现也不同。(×)

(8)(必修2P7正文)孟德尔的演绎过程就是测交实验吗？为什么？

提示：不是；前者只是理论推导，后者则是进行杂交实验对演绎推理的结果进行验证。

考向1结合豌豆杂交实验过程及遗传学概念考查生命观念

1．(2022·浙江卷)孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了严格自花受粉的豌豆作

为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子，主要原因是(D)

A．杂合子豌豆的繁殖能力低

B．豌豆的基因突变具有可逆性

C．豌豆的性状大多数是隐性性状

D．豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小

解析：孟德尔杂交实验选择了严格自花受粉的豌豆作为材料，而连续自交可以提高纯合

子的比例，因此，自然条件下豌豆经过连续数代严格自花受粉后，大多数都是纯合子，D符

合题意。

2．(2025·福建三明模拟)下列各组中属于相对性状的是(A)

A．“不管白猫、黑猫，会捉老鼠就是好猫”中的“白”与“黑”

B．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”

C．“少壮不努力，老大徒伤悲”中的“少壮”与“老大”

D．“知否，知否？应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦”

解析：“不管白猫、黑猫，会捉老鼠就是好猫”中的“白”与“黑”指的是猫毛色的两

种表现类型，属于相对性状，A正确；“脚扑朔”与“眼迷离”不符合“同一性状”一词，

因此不属于相对性状，B错误；“少壮不努力，老大徒伤悲”中的“少壮”与“老大”是正

常的生命历程，不属于相对性状，C错误；“知否，知否？应是绿肥红瘦”中的“绿肥”是

指叶子，而“红瘦”是指海棠花，这不属于“同一性状”，因此不属于相对性状，D错误。

考向2结合一对相对性状的豌豆杂交实验考查科学思维

3．(2025·江苏扬州模拟)豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，孟德尔用纯种黄色豌豆和绿

色豌豆为亲本，杂交得到F，F自交获得F(如图所示)，下列有关分析正确的是(C)

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A．雌配子与雄配子数目相等

B．③的基因型与F的基因型相同

1

C．①和②表型都是黄色子叶，③表型是绿色子叶

D．亲本中父本的基因型一定是YY，母本的基因型一定是yy

解析：雌配子数目远远少于雄配子数目，A错误；③的基因型为yy，