考点解析人教版八年级物理《运动和力》专题训练试题（含答案解析版）.docxVIP

人教版八年级物理《运动和力》专题训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、五一假期，小红随爸妈外出旅行，在匀速直线行驶的动车内竖直向上跳起，她落下来的位置在起跳点的（）

A．原处 B．前面 C．后面 D．旁边

2、如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述正确的是（）

A．实验中应尽量选择粗糙的水平桌面

B．小车只受一对平衡力的作用

C．将小车扭转一个角度，是为了探究两力是否相等

D．若用卡片代替小车方便探究二力是否作用在同一物体上，同时减小摩擦

3、正月十五是我国传统节日元宵节。这一天人们不仅要食用传统食物元宵，还要打灯笼、猜灯谜，因此这一天也被称为灯节。如图所示，挂在绳子下端的灯笼处于静止状态，下列受力分析正确的是（）

A．灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力

B．灯笼受到的重力和灯笼对绳子的拉力是一对相互作用力

C．灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力

D．灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力作用点相同

4、下列跟摩擦有关的现象或应用中，叙述不正确的是（）

A．车轮、各种把手、鞋底等物体的表面，凹凸不平是为了增大有益摩擦

B．在体育比赛中，鞍马、单双杠、举重、吊环运动员，在比赛前都要在手上擦一种白色粉末，这是为了减小有害摩擦

C．磁悬浮列车、气垫船等是采用使接触面分离的方法来减小摩擦

D．各种车辆急刹车时，采用变滚动为滑动的方法来增大摩擦

5、如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终就会停下来。下列说法正确的是（）

A．不再蹬地，它最终就会停下来，物体的运动需要力来维持

B．最终会停下来是由于受到阻力作用

C．滑板车沿水平方向运动，是由于受到惯性的作用

D．如果要使滑板车做匀速直线运动，就不需要再蹬地

6、、作用在同一物体上，且在同一直线上。其中向右，向左。关于、合力的大小和方向，下列说法中正确的是（）

A．8N向右 B．5N向右

C．3N向左 D．2N向右

7、关于摩擦，下列说法正确的是（）

A．老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力

B．在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力

C．圆珠笔写字时，与纸面的摩擦是滑动摩擦

D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力

8、下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（）

A．汽车由静止变为运动 B．降落伞在空中匀速直线下降

C．铁球在空中越落越快 D．火车匀速向右转弯

9、在探究二力平衡条件的实验中，小明采用的实验装置如图所示，关于此实验下列说法中正确的是（）

A．实验的水平桌面越粗糙，实验效果越好

B．实验中两侧的滑轮是为了改变力的大小

C．为了探究平衡力的是否应作用在同一物体上，应将小车扭转一个角度

D．实验过程中，应让小车保持静止或者匀速直线运动

10、关于平衡力，下列说法正确的是（）

A．物体只有静止时受到的力才是平衡力

B．作用在一条直线上的两力，大小相等，这两个力一定是平衡力

C．运动物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态

D．物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定平衡

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、两个力的作用效果可以由一个力______。一人在车前用200N水平向左的力拉车，另一人在车后用100N水平向左的力推车，使小车沿直线匀速前进。一个力气大的人用大小为______的力推车也能获得同样的效果，此时小车所受合力为______。

2、某同学在超市购物时，用10N水平力推着购物小车在地面上作匀速直线运动，这时小车受到的阻力是______N，突然他发现前面有位老人，于是，马上用15N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动过程中，小车所受的合力为______N。

3、足球运动员争抢“头球”时，用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的______，同时运动员的头部有疼痛感，这说明力的作用是______的，被顶出的足球在空中能继续向前运动，是由于足球具有______，在飞行过程中足球受力______（选填“平衡”或“不平衡”），由于受到______力，足球最终将落回地面。

4、科学家做出了很多的贡献，其中___________建立了著名的运动定律，我们还应该学习科学家的研究方法，他们科