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中考化学实验题实战汇编

化学是一门以实验为基础的学科，实验题在中考化学中占据着举足轻重的地位，它不仅能考查学生对化学基础知识的掌握程度，更能有效检验学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的综合素养。本文旨在结合中考化学实验题的常见类型与考查重点，为同学们提供一套系统的实战策略与解题思路，助力大家在考试中从容应对，夺取高分。

一、化学实验基本技能与常见考点梳理

扎实的实验基本功是解答一切实验题的前提。这部分内容看似基础，实则是中考考查的重点与热点，需要同学们烂熟于心，灵活运用。

（一）常见仪器的识别与基本操作

1.仪器识别：酒精灯、试管、烧杯、集气瓶、长颈漏斗、分液漏斗、玻璃棒、量筒、托盘天平、胶头滴管、蒸发皿、水槽等是中考常客。不仅要能叫出名称，更要清楚其主要用途和使用注意事项。例如，量筒用于量取液体体积，读数时视线应与凹液面最低处保持水平；托盘天平使用前需调平，遵循“左物右码”原则，易潮解或有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量。

2.基本操作：

*药品的取用：固体药品（粉末状用药匙或纸槽，块状用镊子，“一横二放三慢竖”）；液体药品（倾倒时瓶塞倒放、标签向手心，滴加时胶头滴管垂直悬空）。

*物质的加热：酒精灯的“两查两禁一不可”（查灯芯是否平整、酒精量是否合适；禁止向燃着的酒精灯添加酒精、禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；不可用嘴吹灭，要用灯帽盖灭）。给试管中的固体加热，试管口应略向下倾斜；给液体加热，试管口向上倾斜，与桌面成45°角，液体体积不超过试管容积的三分之一。

*仪器的连接与洗涤：连接玻璃管和胶皮管时，先将玻璃管口用水润湿。洗涤仪器时，若内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，则表示仪器已洗干净。

*过滤与蒸发：过滤是分离不溶性固体与液体的操作，要注意“一贴二低三靠”。蒸发则用于可溶性固体与液体的分离，蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热蒸干。

（二）气体的制取与收集

氧气、二氧化碳的实验室制取是中考实验题的重中之重，有时也会涉及氢气。

1.发生装置的选择：取决于反应物的状态和反应条件。“固固加热型”（如高锰酸钾制氧气、氯酸钾与二氧化锰混合制氧气）和“固液常温型”（如过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气、大理石或石灰石与稀盐酸制二氧化碳）是两种基本类型。要能识别装置图，并理解各部分仪器的作用，如长颈漏斗下端需液封，分液漏斗可控制反应速率。

2.收集装置的选择：依据气体的密度（与空气比较）和溶解性。密度比空气大的用向上排空气法（如氧气、二氧化碳）；密度比空气小的用向下排空气法（如氢气）；不易溶于水或难溶于水且不与水反应的用排水法（如氧气、氢气）。排水法收集的气体较纯净，排空气法收集的气体较干燥。

3.验满与检验：

*氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则满。检验：带火星木条伸入瓶内，木条复燃。

*二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满。检验：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。

（三）实验安全与意外处理

“安全第一”是实验操作的首要原则。了解常见的实验安全规则，如不能用手直接接触药品，不能品尝药品味道，闻气体气味时应用手在瓶口轻轻扇动。知道一些简单的意外处理方法，如酒精灯失火用湿抹布盖灭；酸洒在皮肤上先用大量水冲洗，再涂碳酸氢钠溶液；碱洒在皮肤上先用大量水冲洗，再涂硼酸溶液。

二、中考化学实验题常见题型与解题策略

中考化学实验题形式多样，但核心考点相对集中。以下针对几种典型题型进行分析，并给出相应的解题策略。

（一）基础实验操作与现象描述题

这类题目主要考查学生对基本实验操作的掌握程度和观察能力，通常以选择题或填空题的形式出现。

*考查重点：操作的规范性、实验现象的准确描述、实验结论的得出。

*解题策略：

1.仔细审题：看清题目要求是“正确的操作”还是“错误的操作”，是“现象”还是“结论”。

2.回归教材：大部分基础操作和现象都源于教材实验，要准确回忆教材中的标准操作和典型现象描述。例如，铁丝在氧气中燃烧的现象是“剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热”，描述时不能直接说生成“四氧化三铁”（这是结论）。

3.关注细节：如“点燃”、“加热”、“振荡”、“静置”等操作的准确表述；颜色变化（无色→红色）、状态变化（固体→气体）、是否有气泡、沉淀生成等现象的准确捕捉。

*例题解析：

*题目：下列实验操作中，正确的是（）

A.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯

B.用托盘天平称量药品时，左盘放砝码，右盘放药品

C.给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3

D.稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌

*解析