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2025安徽芜湖市湾沚区沚津供应链有限公司招聘3人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、大鹏向朋友抱怨:“我们部门主管就知道吩咐下属按时完成工作,还每天要求加班,根本不关心大家身体能否承受。”根据管理方格理论,大鹏部门主管的领导方式属于()。
A.中庸型
B.团队型
C.任务型
D.贫乏型
【答案】:C
【解析】管理方格理论用对生产的关心程度和对人的关心程度这两个维度,将领导方式划分为多种类型。中庸型领导方式在对生产和对人方面都表现为中等程度的关注,力求在两者间取得平衡。团队型领导方式是既高度关心生产,又高度关心人,通过协调员工需求与组织目标来实现高绩效。任务型领导方式只注重任务的完成,对员工的需求和感受关心极少,只强调工作任务的按时完成,甚至不惜让员工加班而不顾其身体承受能力。贫乏型领导方式则是对生产和人都漠不关心,缺乏对工作和员工的有效管理。题干中大鹏的部门主管只知道吩咐员工做事,要求按时完成工作且每天要求加班,不关心员工身体能否扛得住,这明显体现了只注重任务而不关心人的特点,所以其领导方式属于任务型。
2、行政组织里的行政领导机关又被称作()。
A.职能机关
B.办公机关
C.首脑机关
D.主管机关
【答案】:C
【解析】行政组织中的行政领导机关是指在行政组织系统中处于核心地位,起统率作用的机关,也被称为首脑机关。职能机关是在行政领导机关的领导下,负责组织和管理某一方面行政事务的机关;办公机关是辅助行政领导机关处理日常事务的综合性办事机构;主管机关侧重于对某一特定领域的行政管理工作进行主管,但都并非行政领导机关的别称。所以答案是首脑机关。
3、下列选项中,符合马克思主义哲学原理的是()。
A.人有多大胆,地有多大产
B.是亦彼也,彼亦是也
C.心外无物,心外无理
D.天灾不由人,抗灾不靠天
【答案】:D
【解析】该题考查对马克思主义哲学原理的理解和运用。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义,强调物质决定意识,意识对物质具有能动作用,同时尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。“人有多大胆,地有多大产”过分夸大了人的主观意识作用,忽视了客观规律对生产的制约,违背了马克思主义哲学中物质决定意识、要尊重客观规律的原理。“是亦彼也,彼亦是也”将事物之间的界限混淆,否定了事物之间的区别,陷入了相对主义,没有正确认识事物的客观性和绝对性,不符合马克思主义哲学原理。“心外无物,心外无理”是主观唯心主义观点,认为物质依赖于人的意识而存在,而马克思主义哲学坚持物质第一性,意识第二性,这种观点与马克思主义哲学背道而驰。“天灾不由人,抗灾不靠天”,“天灾不由人”体现了自然界的客观规律性,不以人的意志为转移,这符合马克思主义哲学中物质世界的客观性原理;“抗灾不靠天”强调在尊重客观规律的基础上,充分发挥人的主观能动性去抗击自然灾害,体现了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一,符合马克思主义哲学原理。
4、老师为激发和保持学生学习动机,开展一系列学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,但意料之外的是,学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重,上述事实表明,教育
A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C.既有正向隐形功能,又有负向隐形功能
D.既有正向显性功能,又有负向隐形功能
【答案】:D
【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能,正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用,负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能,显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果,隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动,学生学习热情高涨、成绩明显提高,这是符合老师开展活动预期的积极结果,属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的,且是不利于学生发展的消极影响,属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能。
5、汽车在何种状态下排放的一氧化碳最多()。
A.相对高速行驶
B.高速行驶
C.中速行驶
D.停车状态开动发动机
【答案】:D
【解析】该题考查汽车排放一氧化碳情况的相关知识。汽车排放一氧化碳的量与发动机的工作状态密切相关。相对高速行驶、高速行驶和中速行驶时,汽车发动机处于正常工作状况,空气与燃油混合比例较为合理,燃烧相对充分。而在停车状态开动发动机时,汽车发动机处于怠速运转,此时空气进入量少,燃油燃烧不充分,会产生大量的一氧化碳。所以停车状态开动发动机时汽车排放的一氧化碳最多。
6、下列不属于哺乳动物的()。
A.蝙蝠
B.鲸鱼
C.蜂鸟
D.海豹
【答案】:C
【解析】本题可根据
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