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初中科学实验：校园植物水分吸收与土壤水分保持研究论文

摘要：本文以初中科学实验为载体，通过对校园内植物水分吸收与土壤水分保持的研究，旨在培养学生对科学实验的兴趣，提高实践操作能力，以及加深对生态环境和可持续发展的理解。本文从校园植物水分吸收和土壤水分保持两个方面入手，通过对比实验、数据分析等方法，探讨了植物在不同土壤条件下的水分吸收能力和土壤水分保持情况。

关键词：初中科学实验；植物水分吸收；土壤水分保持；生态环境

一、引言

（一）1.研究背景与意义

随着我国教育改革的深入推进，初中科学实验在课程体系中的地位日益凸显。科学实验不仅有助于培养学生的动手操作能力，还能激发他们对科学知识的兴趣。近年