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大数据审计课程教学中的互动式学习模式探索

前言

大数据审计是一个不断发展的领域，教学内容和方法需要随之不断更新。教师应根据最新的学术研究成果和行业发展动态，及时调整课程内容，确保教学的前瞻性和实用性。通过引入新的教学方法和技术，如翻转课堂、虚拟仿真等，提升教学的互动性和创新性，进一步推动跨学科融合教学的深入发展。

传统的教学评估体系往往偏重于理论知识的考核，而跨学科融合的教学方法则要求更加灵活的评估方式。评估应不仅仅关注学生的理论水平，还要注重其综合应用能力、实践能力以及团队协作能力。因此，教学评估体系应更加多元化，结合案例分析、项目成果展示、