2025 人教版小学一年级下册语文句子仿写（拟人句）专项试题及答案.docVIP

2025人教版小学一年级下册语文句子仿写（拟人句）专项试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.“星星在夜空中眨眼睛”是拟人句吗？

A.是B.不是

答案：A

2.下列哪个是拟人句？

A.月亮像圆盘。

B.风儿轻轻地抚摸着我的脸。

答案：B

3.“小鸟在枝头唱歌”把小鸟当作了？

A.人B.动物

答案：A

4.下面句子是拟人句的是？

A.太阳红红的。

B.柳树在风中翩翩起舞。

答案：B

5.“花儿露出了笑脸”是把花儿当作？

A.植物B.人

答案：B

6.选出拟人句。

A.河水很清。

B.秋天迈着沉稳的脚步走来。

答案：B

7.“雪花在空中快乐地跳舞”体现了雪花的？

A.颜色B.动态

答案：B

8.下列属于拟人句的是？

A.云儿白白的。

B.星星在对我微笑。

答案：B

9.“柳树对着镜子梳妆”镜子指？

A.湖面B.玻璃

答案：A

10.下面是拟人句的一项是？

A.苹果红红的。

B.风儿在和树叶玩耍。

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于拟人句的有（）

A.春天来了，小草从地下探出脑袋。

B.河水静静地流淌。

C.太阳公公微笑着看着大地。

答案：AC

2.下列句子中是拟人句的有（）

A.小鸟像歌唱家。

B.星星在夜空中说着悄悄话。

C.柳树在风中梳理着长发。

答案：BC

3.属于拟人句的选项是（）

A.月亮弯弯的。

B.风儿轻轻地吹，吹醒了沉睡的大地。

C.秋天，高粱涨红了脸。

答案：BC

4.下面是拟人句的有（）

A.雪花纷纷扬扬飘落。

B.秋天到了，稻谷笑弯了腰。

C.蝴蝶在花丛中快乐地跳舞。

答案：BC

5.下列哪些是拟人句（）

A.河水奔腾而去。

B.小花向我们点头问好。

C.太阳慢慢升起。

答案：B

6.是拟人句的有（）

A.星星闪烁。

B.风儿唱着歌，唤醒了沉睡的万物。

C.春天像小姑娘。

答案：B

7.属于拟人句的是（）

A.雨点儿落下来。

B.秋天给大地穿上了五彩的衣裳。

C.苹果挂在枝头。

答案：B

8.以下句子中是拟人句的有（）

A.柳树站在河边。

B.月亮高高挂在天上。

C.风儿在林间散步。

答案：AC

9.下列属于拟人句的选项有（）

A.树叶飘落。

B.春天温柔地抚摸着大地。

C.太阳照亮世界。

答案：B

10.是拟人句的有（）

A.蜜蜂在花丛中忙碌。

B.星星调皮地眨着眼睛。

C.云朵飘来飘去。

答案：B

三、判断题（每题2分，共10题）

1.“太阳升起来了”是拟人句。（）

答案：×

2.“小鸟在枝头叽叽喳喳叫”是拟人句。（）

答案：×

3.“风儿吹过，树叶沙沙响”是拟人句。（）

答案：×

4.“秋天，树叶在空中舞蹈”是拟人句。（）

答案：√

5.“雪花飘落下来”是拟人句。（）

答案：×

6.“柳树在风中摆动枝条”是拟人句。（）

答案：√

7.“星星在夜空中闪烁”是拟人句。（）

答案：×

8.“春天来了，花儿开了”是拟人句。（）

答案：×

9.“河水流动”是拟人句。（）

答案：×

10.“月亮照着大地”是拟人句。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.什么是拟人句？

答案：拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

2.写拟人句有什么好处？

答案：能使文章更加生动形象，让读者感受到所描写事物的活泼有趣，增强文章的感染力，更易引发共鸣。

3.怎样判断一个句子是不是拟人句？

答案：看句子是否把事物当作人来写，是否赋予它人的动作、神态、情感等。若有，则是拟人句。

4.请简单举例说明拟人句特点。

答案：如“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，把“风儿”当作人，“抚摸”是人的动作，体现了拟人句赋予事物人动作的特点。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.在作文中多运用拟人句有什么作用？

答案：能让作文描写更生动，使景物、事物活灵活现，吸引读者，增添文采，让情感表达更细腻，增强作文感染力。

2.如何引导一年级学生理解拟人句？

答案：可以结合生活实例，如花儿微笑、风儿拥抱等，通过讲故事、做游戏的方式，让学生直观感受事物像人一样有动作情感。

3.说说生活中哪些地方能看到拟人句的运用。

答案：广告中，如“小草在休息，请您别打扰”；儿歌里，像“太阳当空照，花儿对我笑”；童话中也常见拟人句。

4.你觉得学习拟人句对一年级学生语文学习有什么帮助？

答案：有助于激发学生想象力，提高语言表达能力，让他们学会用更丰富生动