考点解析人教版八年级《简单机械》专项测试试题（含解析）.docxVIP

人教版八年级《简单机械》专项测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列说法中正确的是（）

A．机械效率越高，机械做功一定越快 B．做功越多的机械，机械效率一定越高

C．功率越大的机械做功一定越多 D．做功越快的机械，功率一定越大

2、如图所示的工具中，在使用时与其它三种不是同一种类型的是（）

A．取碗夹子 B．核桃夹子

C．羊角锤 D．修枝剪刀

3、如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（）

A．C点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力

B．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力

C．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力

D．B点是支点，物体A放在车厢前部要费力

4、将规格完全相同的滑轮，用绳子绕成图中的甲、乙滑轮组。使用甲、乙滑轮组分别匀速提升重力为G1、G2的两物体，升高相同的高度。绳自由端施加的拉力大小分别为F1和F2，物重G1G2，不计绳重和摩擦。则下列判断正确的是（）

A．拉力F1一定大于F2

B．乙滑轮组的机械效率较高

C．甲、乙滑轮组的有用功相同

D．甲的额外功与有用功的比值较小

5、如图所示的工具中，使用时属于省距离的杠杆的是（）

A．道钉撬 B．火钳

C．钢丝钳 D．天平

6、用功率恒为160W的拉力，使质量为5kg的物体以4m/s的速度沿30°的斜坡匀速拉到坡顶，已知斜坡长60m，则下列说法错误的是（）

A．物体从斜坡底端到达坡顶的时间是15s

B．物体上坡时的牵引力是40N

C．物体上坡时受到的摩擦力为15N

D．斜面的机械效率是50

7、如图所示，下列常用的杠杆工具中，属于省力杠杆的是（）

A．金属镊子 B．家用多功能小铡刀

C．碗夹 D．筷子

8、“节约用水，人人有责”，我们应养成随手关闭水龙头的好习惯。水龙头手柄可视为如图所示杠杆，O为支点，F为阻力，分别沿图示的三个方向用力关闭水龙头，下列说法正确的是（）

A．沿F1方向最省力 B．沿F2方向最省力

C．沿F3方向最省力 D．三个方向同样省力

9、关于机械效率的问题，下列说法中正确的是

A．做功越多，机械效率一定越高

B．单位时间内做功越多，机械效率一定越高

C．省力越多的机械，机械效率一定越高

D．额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高

10、如图所示的四个用具中，属于费力杠杆的是（）

A．核桃钳 B．压水井手柄

C．火钳 D．裁纸刀

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，则滑轮组的机械效率是_______。若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（不计绳重及摩擦）

2、如图，小明将一个重为30N的小车从斜面底端匀速拉到斜面顶端，沿斜面向上的拉力为25N，小车沿斜面移动的距离s=1.6m，上升的高度h=0.6m。则小明对小车做的有用功是_____J，斜面的机械效率是______。

3、如图所示，为一可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳作用一竖直向下的拉力F使杠杆平衡，此时AB部分水平，此时F______（是/不是/不一定是）最小的拉力，保持重物静止不动。使绳绕A点从如图位置沿虚线CD顺时针转动时F______（变大/变小/不变/先变大后变小/先变小后变大），F与其力臂的乘积______（变大/变小/不变/先变大后变小/先变小后变大）

4、升国旗时，使用的是定滑轮，使用它的好处是能改变力的___________（大小方向），它本质上是一个___________杠杆。

5、指出下列实物属于哪种简单机械：（1）旗杆上的小轮是______，（2）钓鱼竿是______，（3）撬铁路枕木上道钉的道钉撬是______。

6、如图，用一个动滑轮把重500N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为_____N，绳子自由端移动______m，动滑轮的挂钩受到的拉力为_______N。

7、大量的实验和理论研究表明，使用任何机械都不能__，同一个滑轮组在不同的做功过程中机械效率是__（选填“相同”或“不同”的，用滑轮组提起一