贵州省台江县第二中学2025届高三期初调研生物试题试卷含解析.docVIP

贵州省台江县第二中学2025届高三期初调研生物试题试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．2019年7月以来，澳大利亚多地林火肆虐，过火面积超过1000万公顷。持续数月的大火，已造成包括澳大利亚国宝考拉在内的超过10亿只野生动物丧生。下列说法正确的是（）

A．对受灾的考拉应采取就地保护的措施

B．单位面积生态系统多样性的价值最高的是森林

C．火灾会改变当地群落演替的速度和方向

D．火灾过后地区进行的是次生演替，很快能恢复到原来的生态系统

2．图是某同学绘制的单克隆抗体制备过程及原理图，其中抗原决定簇是指抗原表面或内部能决定抗原性的基团，骨髓瘤细胞是一种营养缺陷型细胞。有关叙述错误的是（）

A．动物免疫的原理是一种抗原诱导形成一种浆细胞

B．选用营养缺陷型骨髓瘤细胞有利于筛选杂交瘤细胞

C．细胞融合也可能发生在不同类型淋巴细胞之间

D．a融合杂交瘤细胞克隆化培养的原理是细胞增殖

3．先天性甲状腺功能减退症（甲减）可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料，检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见下表。

指标

正常仔鼠

甲减仔鼠

补充甲状腺激素的甲减仔鼠

甲状腺激素总量(pmol/L)

20.42

5.90

15.92

促甲状腺激素（TSH，mIU/L）

3.12

9.29

4.97

心肌重量（mg）

68.27

41.29

65.66

结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系，错误的是

A．TSH的增加抑制了甲状腺激素的分泌

B．补充甲状腺激素后TSH的分泌减少

C．甲状腺激素可促进心肌的生长

D．补充甲状腺激素可用于治疗甲减

4．下列关于变形虫生命活动的叙述，正确的是（）

A．变形虫去除细胞核以后只能存活几天

B．变形虫通过胞吞摄食的都是大分子物质

C．变形虫正常代谢的必要条件是内环境稳态

D．置于清水中的变形虫会因渗透吸水而胀破

5．调查发现，某地红粒小麦的穗发芽率明显低于白粒小麦。为探究这两个品种小麦穗发芽率出现差异的原因，某同学进行了如表所示实验。下列有关该实验的叙述，错误的是（）

步骤分组

红粒管

白粒管

对照管

①

加样

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

②

加缓冲液（mL）

1

1

1

③

加淀粉溶液（mL）

1

1

1

④

温度为D下保温相同适宜时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色

显色结果

+++

+

++++

（注：用小麦种子加蒸馏水研磨、过滤后制成提取液，并去除提取液中的B物质；“+”数目越多表示蓝色越深）

A．C处加样应为0.5ml的蒸馏水，D应为相同且适宜的温度

B．去除提取液中B物质的目的是排除种子中原有的淀粉对结果造成干扰

C．制备提取液时，应选取穗发芽时间相同、质量相等的红粒或白粒小麦种子

D．该实验研究的是外界环境因素对两个小麦品种穗发芽率差异的影响

6．我国科学家从结构上揭示了核糖核酸酶RNaseP(E)加工tRNA前体pre－tRNA(S)的机制(如图所示)。RNaseP是一种通用核酶，由特定蛋白与特定RNA形成的复合体，它能加工tRNA前体的核苷酸链的5’端，最终形成成熟的tRNA(P)，下列相关分析正确的是

A．构成RNaseP和pre－tRNA的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸

B．RNaseP是一种通用核酶可加工多种核酸，故不具有专一性

C．RNaseP能使pre－tRNA转化为tRNA所需的活化能明显降低

D．水稻叶肉细胞中含有成熟tRNA的细胞器只有核糖体一种

7．人脑内有一种“沉默突触”，它具有突触结构，但没有信息传递的功能。你推测最不可能的原因是（）

A．突触小体中没有突触小泡 B．突触前膜无法释放神经递质

C．突触间隙不存在水解神经递质的酶 D．突触后膜缺乏相应的受体

8．（10分）我国古代劳动人民积累了丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用有直接关系的是（）

A．“种麦得时，无不善……早种则虫而有节；晚种则穗小而少实”（《汜胜之书》）

B．“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之……则根生”（《种艺必用》）

C．“桑眼动时……阔八步一行，行内相去四步一树，相对栽之”（《士农必用》）

D．“肥田之法，种绿豆最佳，小