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工程力学力学计算题汇编

引言

工程力学作为工科学生重要的技术基础课程，其核心在于培养分析和解决实际工程力学问题的能力。而解决力学问题的能力，很大程度上依赖于对基本概念、基本原理的深刻理解和熟练运用，计算题的练习则是达成这一目标的关键环节。本汇编旨在通过一系列具有代表性的计算题及其详尽解答，帮助学习者巩固所学知识，掌握解题思路与方法，提升分析和解决工程力学问题的技能。汇编内容涵盖工程力学的主要分支，注重实用性与典型性，希望能为广大学习者提供有益的参考。在使用本汇编时，建议读者首先独立思考，尝试自行求解，然后再对照解答过程，分析差异，总结经验，如此方能事半功倍。

第一部分：静力学

静力学主要研究物体在力系作用下的平衡条件及其应用。它是工程力学的基础，也是解决后续动力学和材料力学问题的前提。本部分将围绕物体的受力分析、力系的简化与平衡等核心内容，选取典型计算题进行讲解。

1.1物体的受力分析与受力图

例题1-1：

题目：试画出图示结构中杆AB及整体的受力图。已知均质杆AB重为G，在B端通过光滑铰链与墙面连接，A端靠在光滑的铅垂墙面上，中点C处受一水平力F作用。不计各接触处摩擦。

已知：均质杆AB，重力G，水平力F，各处光滑接触。

求：杆AB的受力图及整体受力图。

解：

1.取杆AB为研究对象。

*主动力：杆的自重G，作用于杆的中点C，方向竖直向下；水平力F，作用于点C，方向水平向右（假设，具体方向依图示）。

*约束反力：

*A端：光滑接触面约束，反力方向垂直于接触面。因墙面为铅垂，故A端反力N_A方向水平向左（与墙面垂直，指向杆AB）。

*B端：光滑铰链约束，反力方向未知，通常用两个正交分力表示，设为X_B（水平方向）和Y_B（竖直方向），指向假设如图。

*受力图：画出杆AB的简图，将上述各力按其作用位置和方向标示于简图上。

2.取整体为研究对象（若整体包含其他构件，此处假设仅为杆AB，则与杆AB受力图相同）。

*若整体还包含其他部分（如B端连接的墙体部分，但通常墙体视为固定基础，不纳入研究对象），则整体的受力图与单个物体AB的受力图一致，因为B端与墙面的铰链约束内力在整体中为内力，不予画出。

*因此，整体受力图与杆AB的受力图相同。

解题要点与讨论：

*受力分析是解决静力学问题的第一步，也是关键步骤，务必准确无误。

*画受力图时，首先明确研究对象，将其从周围物体中分离出来（取分离体）。

*正确区分主动力和约束反力。主动力是促使物体运动或有运动趋势的力，如重力、已知外力F等；约束反力是限制物体某些可能运动的力，由约束本身提供。

*约束反力的方向必须根据约束的类型和性质来判断，切忌主观臆断。光滑接触面约束，反力沿法线方向；光滑铰链约束，反力用两个正交分力表示。

*力的作用点要画在正确位置，如重力作用于重心，接触力作用于接触点。

*内力不应出现在受力图上，因为内力是物体内部各部分之间的相互作用力，对整体平衡无影响。

1.2平面汇交力系的平衡

例题1-2：

题目：重量为G的小球，用绳子AB悬挂于天花板上，并搁置于光滑的斜面上，斜面倾角为θ。试求绳子AB的拉力及斜面对小球的支持力。

已知：小球重G，斜面倾角θ，各处光滑。

求：绳子拉力T_AB，斜面支持力N。

解：

1.取研究对象：小球。

2.画受力图：

*主动力：重力G，作用于球心，竖直向下。

*约束反力：绳子拉力T_AB，沿绳子AB方向，背离小球；斜面支持力N，垂直于斜面（光滑接触面），指向小球。

*三力汇交于球心，构成平面汇交力系。

3.建立坐标系：

*选择直角坐标系Oxy，通常以力系的汇交点为坐标原点O（球心）。为简化计算，可令x轴沿斜面方向，y轴垂直于斜面方向；或者x轴水平，y轴竖直。

*方法一：沿斜面与垂直斜面方向建立坐标系。

*x轴：沿斜面向下为正。

*y轴：垂直斜面向上为正。

4.将各力向坐标轴投影：

*G在x轴投影：Gsinθ；G在y轴投影：-Gcosθ。

*T_AB与x轴夹角为（设绳子与竖直线夹角为α，或直接根据几何关系确定其与坐标轴夹角）。此处假设绳子AB与竖直线夹角为φ，则T_AB与x轴夹角为（θ-φ）或（φ-θ），需根据图示判断。为明确起见，设绳子AB与斜面的夹角为β，则T_AB在x轴投影：-T_ABcosβ；在y轴投影：T_ABsinβ。

*N在x轴投影：0（因N垂直于斜面，沿y轴）；在y轴投影：N。

5.列平衡方程：平面汇交力系平衡的充要条件是力系的合力为零，即各力在两个坐标轴上投影的代数和分别为零。

*ΣF_x=0:Gsinθ-T_AB