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2025年学历类自考专业(护理)社区护理学（一）-护理教育导论参考题库含答案解析(5套版)

2025年学历类自考专业(护理)社区护理学（一）-护理教育导论参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】社区护理的核心目标是（）

A.缓解急性病痛

B.提高慢性病患者自我管理能力

C.增加医院床位周转率

D.降低手术室感染率

【参考答案】B

【详细解析】社区护理重点在于通过教育帮助居民掌握疾病预防与自我管理技能，选项B直接体现其核心目标。选项A属于医院护理范畴，C和D与社区护理无关。

【题干2】社区护理教育中最重要的原则是（）

A.医学模式主导

B.居民参与式

C.医疗资源集中化

D.病历书写标准化

【参考答案】B

【详细解析】社区护理强调以居民需求为中心，通过参与式教育提升其健康素养。选项A易导致教育形式化，C和D不符合社区分散化特点。

【题干3】评估社区护理教育效果的常用工具是（）

A.诊断性评估量表

B.KAP（知识-态度-行为）问卷

C.护理操作考核记录

D.医院感染监测数据

【参考答案】B

【详细解析】KAP问卷能系统评估居民对健康知识的掌握（知识）、态度倾向（态度）及行为改变（行为），是社区护理教育效果的核心评价指标。其他选项侧重医疗操作或感染控制。

【题干4】社区护理教育中需优先考虑的文化适应策略是（）

A.强制推行现代医疗技术

B.尊重居民传统习俗

C.削减社区医疗预算

D.建立跨学科团队

【参考答案】B

【详细解析】文化适应是社区护理教育的基础，尊重传统习俗可减少教育抵触。选项A易引发文化冲突，C和D属于资源分配问题而非策略核心。

【题干5】社区护理教育中健康信念模型强调的核心要素是（）

A.社会支持系统

B.个人健康认知

C.政策法规保障

D.经济补偿机制

【参考答案】B

【详细解析】健康信念模型理论认为，个体对疾病的认知（感知易感性、严重性、益处、障碍）直接影响健康行为。选项A是促进因素，C和D属于外部保障机制。

【题干6】针对老年慢性病患者社区护理教育，首要任务是（）

A.制定五年规划

B.建立家庭护理协议

C.开展健康讲座

D.采购医疗设备

【参考答案】B

【详细解析】老年慢性病管理需明确责任主体（家属）和照护流程（协议），建立家庭护理协议能确保服务连续性。选项C和D是辅助措施，选项A时间跨度过长不适用。

【题干7】社区护理教育中需求评估的关键步骤是（）

A.医院科室会诊

B.居民健康档案分析

C.社区卫生服务中心招标

D.医保政策解读

【参考答案】B

【详细解析】健康档案分析可直接识别居民健康需求，是教育计划制定的依据。选项A属于专科护理范畴，C和D与需求评估无关。

【题干8】社区护理教育参与式教育模式的三大特征是（）

A.居民主导、案例教学、定期考核

B.专家讲授、理论培训、成果展示

C.文化适应、互动讨论、持续反馈

D.政策学习、技能竞赛、档案归档

【参考答案】A

【详细解析】参与式教育强调居民主体地位（主导）、案例实践（案例教学）、过程性评估（定期考核）。选项C中的持续反馈是重要但非核心特征，选项B和D不符合模式定义。

【题干9】社区护理教育中健康行为改变的难点在于（）

A.知识传授

B.态度转变

C.行为维持

D.资源配置

【参考答案】C

【详细解析】行为维持需长期跟踪干预，是社区护理教育的核心挑战。选项A是基础，选项B需通过知识传递促进，选项D属资源管理范畴。

【题干10】社区护理教育健康信念模型中感知障碍指（）

A.健康行为的经济成本

B.疾病症状的严重程度

C.社会支持系统的可获得性

D.个人对疾病风险的认知

【参考答案】A

【详细解析】感知障碍指个体认为实施健康行为存在难以逾越的障碍（如经济、时间、体力等）。选项B属于感知严重性，选项C是促进因素，选项D是感知易感性。

【题干11】社区护理教育效果评价的三级指标体系应包含（）

A.过程、短期、长期

B.知识、态度、行为

C.个体、家庭、社区

D.经济、社会、心理

【参考答案】A

【详细解析】三级指标按时间维度划分：过程指标（教育实施情况）、短期指标（6个月内行为改变）、长期指标（1年以上健康改善）。选项B是评估维度，选项C是评价对象，选项D是健康结局维度。

【题干12】社区护理教育中文化敏感性要求（）

A.全盘否定传统医疗方式

B.区分中西医理论体系

C.在传统