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知识拓展-公元纪年▲公元元年1年▲100年▲公元前100年公元1世纪公元前1世纪早晚①100年=1世纪；世纪=百位数上+1（918年=世纪；公元前1418=世纪）②公元前数字越小，越晚（18年=世纪期；公元前1418=世纪期）③横跨公元前后的时间要相加再-1（公元18年与公元前22年相差年）
导入新课夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。——《三字经》(节选)问题：这段《三字经》中涉及了哪些朝代？
第4课夏商西周王朝的更替第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡约公元前2070年距今约170万年公元前771年公元前476年公元前221年原始社会封建社会奴隶社会瓦解期向封建社会的过渡奴隶社会史前时期夏、商、西周时期东周/春秋战国时期秦汉以后
一、夏朝的建立与“家天下”建立时间建立者都城历史地位统治措施灭亡君主原因约公元前2070年禹阳城(今河南登封)建立军队，制定刑法设置监狱，加强王权任务一：阅读课本P22页补全夏朝的朝代信息卡我国历史第一个奴隶制王朝比较成熟的国家形态公元前＿＿世纪21桀暴政失民心贤德尧舜禹贤德伯益启贤德血缘世袭制禅让制家天下公天下变为大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。——《礼记·礼运》今大道既隐，天下为家……是谓小康。——《礼记·礼运》变成“家天下”指帝王把国家当作自家的私产据为己有，世代相袭统治。
一、夏朝的建立与“家天下”思考：1999年，西方的汉学家们联合出版了一部《剑桥中国上古史》，研究和讲述中国古早时期的历史文化，可在王朝历史这一章节中，却将商朝定为了中国王朝的开端。这一说法直接否定了夏朝的存在。我们该如何证明夏王朝的存在呢？二里头遗址出土的绿松石龙形器长60多厘米，由2000余片各种形状绿松石片镶嵌而成方格纹铜鼎中华第一鼎绿松石铜牌饰青铜爵二里头遗址一号宫殿复原想象图通过二里头遗址反映了什么历史信息？历史信息：①社会阶级分化明显；②青铜冶铸业水平高；③文明发展水平较高。
二、商朝的统治山东武梁祠汉画像石拓片商王朝名片卡建立时间建立者/都城统治措施灭亡君主原因约公元前1600年汤/亳→殷商纣王暴政失民心任用贤才发展经济对外征战设置监狱制定刑法控制奴隶和平民“纣乃重刑辟，有炮烙之法……“以酒为池，悬肉为林”。——《史记·殷本纪》任务一：阅读课本P23-24页补全商朝的朝代信息卡
三、西周的兴衰任务三：阅读课本P25页补全西周的朝代信息卡武王征商唯甲子朝岁鼎克昏夙有商利簋及铭文态度：肯定，认为其顺应天命，符合民心。西周王朝名片卡建立时间建立者/都城重大事件统治措施公元前1060年周武王/镐京牧野之战（武王伐纣）①营建洛邑，加强东部控制②实行分封制③制定礼乐制度
(西安)(曲阜)(淄博)(北京)(无锡)(秭归)成王弟叔虞封国周王室贵族召公奭封国功臣姜尚封国周公长子伯禽封国殷商贵族微子启封国武王弟康叔封国周王室周章封颛顼后代【史料研读】封建亲戚，以藩屏周。宗亲和功臣血缘关系远近和功劳大小三、西周的重要制度-分封制目的：对象：依据：关系：稳定形势，巩固统治。
思考：根据材料分析分封制的实施有何作用？材料一：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”——王国维《殷周制度论》材料二：普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。材料三：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。——《史记?秦始皇本纪》三、西周的重要制度-分封制利：①加强对地方控制，稳定政局；②扩大统治范围（推动边远地区开发）弊：地方诸侯较大独立性，易形成割据势力，威胁中央。
三、西周的重要制度-分封制天子诸侯士卿大夫授予管理土地和民众的权力，建立诸侯国受封者可在自己的封地内再分封在封地内再分封平民奴隶特点：等级森严层层分封以血缘关系为纽带原则：嫡长子继承制
知识拓展-井田制方里而井，井九百亩，其中为公田，八家皆为私百亩，同养公田——《孟子》奴隶主土地国有制，周天子名义上占有全国土地和臣民，土地不能随意买卖，是分封制的经济基础。农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具
西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。三、西周的兴衰西周衰亡的过程国人暴动烽火戏诸侯平王东迁公元前841年周幽王时公元前771年周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。朝政更趋腐败，内外矛盾激化。
课堂小结朝代建立者、时间都城重大制度或事件亡国之君地位或作用夏商西周约BC2070年大禹启继承
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