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人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》章节测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、声在下面几种介质中传播时,传播速度最大的是:
A.空气;???B.水;?????C.煤油;???????D.钢铁.
2、下列关于声音传播的说法中,错误的是:()
A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的B、“土电话”靠固体传声
C、声音在液体中比在空气中传播的慢?D、真空不能传声。
3、在敲锣时,停止对锣的敲击后,锣声却“余音不止”??
A?人耳有“延时”作用??????B?是锣声被反射回来的声音
C?锣停止振动后,周围空气还在振动?D?锣振动尚未停止
4、如图所示的四幅图中,不能产生声音的是(???)
?
5、能说明“液体可以传播声音”的事例是:
A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了
D人在小溪边听到“哗哗”的流水声
6、以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是????(???)
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱
B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音
C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同
D.拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去好象变粗了
7、宇航员在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行,而在飞船舱内却可以直接对话,其原因是
A.太空中噪声太大
B.太空是真空,不能传声?
C.用通讯设备对话更方便
D.声音只能在空气中传播
8、以下几个实验能够说明声音产生的原因的是:(???)
A.放在玻璃罩内的电铃正在发声,把玻璃罩内的空气抽出一部分,铃声明显减弱
B.把正在发生的收音机密封于塑料袋中,然后放在水里,人们仍然能够听到收音机的声音
C.拉小提琴时的琴弦的松紧不同,发出的声音不相同
D.拨动吉他的琴弦发出声音,放在琴弦上的小纸片会被弹开
9、关于声现象,下列说法正确的是
A.声音在不同介质中的传播速度相同???B.人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音?D.一切发声的物体都在振动
10、将一直发声的手机悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气逐渐抽出,如图1所示,声音逐渐变小,但始终能听到声音。原因是:(???)。
A、瓶内已被抽成真空,真空亦能传声;
B、手机发声太强,换用发声较弱的手机;
C、离实验瓶远一点,就可以听不到声音;
D、瓶内仍有少量空气,悬挂手机的固体亦能传声。
?
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、声音的产生靠________,声音的传播________介质(填“需要”或“不需要”)。
2、北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我国古代建筑师利用声音的_________原理造成的音响效果。
3、在抗日战争中,八路军为了伏击日军火车,侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车。这是利用声音在铁轨中的传播速度_________声音在空气中的传播速度(选填“大于”“小于”或“等于”)。
4、如图所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气,你听到的闹钟声音变化的情况是_______________。以上现象说明了闹钟声音可以在__________中传播,但不能在_________中传播。
5、声速的大小不仅跟介质的_______有关,还与介质的_______有关。
6、取一个大号注射器、小电子表和细线,将细线穿入注射器插孔,拔下活塞,系上小电子表,并让其闹铃发声,然后把活塞推到底部排出空气,盖上胶皮帽(如图).向下拉活塞,闹铃的声音逐渐减小,直到消失.这个实验说明________________.
7、歌声是由演唱者声带_______产生,并通过_______传到听众耳中的。
8、声不仅能传递????,也能传递????。
9、小提琴发出悦耳的声音时,琴弦在________.
10、小军同学在一座山崖前,大喊一声“我成功了”,经过2.5s后,他听到了回声,则小军离山崖有_________m(声速为340m/s);
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