考点攻克人教版八年级《简单机械》专题测试试题（含答案解析）.docxVIP

人教版八年级《简单机械》专题测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示的工具中，在使用时与其它三种不是同一种类型的是（）

A．取碗夹子 B．核桃夹子

C．羊角锤 D．修枝剪刀

2、两个滑轮完全相同，分别用如图所示的两种方式，将相同的物体以相同的速度匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，则下列判断中正确的是（）

A．两次绳端移动的速度相等

B．F甲所做的功小于F乙所做的功

C．F甲做功的功率等于F乙做功的功率

D．甲装置的机械效率小于乙装置的机械效率

3、关于机械效率的问题，下列说法中正确的是

A．做功越多，机械效率一定越高

B．单位时间内做功越多，机械效率一定越高

C．省力越多的机械，机械效率一定越高

D．额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高

4、如图所示，甲、乙两个装置使用的滑轮和绳子完全相同，把相同重物匀速提升相同高度。（忽略摩擦，物重大于滑轮重）则（）

A．甲滑轮组较省力，且机械效率较高

B．乙滑轮较省力，且机械效率较高

C．它们省力程度不同，但机械效率相同

D．它们做的有用功相同，但额外功不同

5、下列有关机械效率的说法中正确的是（）

A．越省力的机械，其机械效率就越低

B．使用机械做功越快，其机械效率越高

C．有用功与总功的比值越大的机械，其机械效率就越高

D．通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%

6、如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起重物，不计绳重及摩擦。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是（）

A．如G甲=G乙则甲更省力，甲机械效率大 B．如G甲=G乙则乙更省力，甲机械效率大

C．如F甲=F乙则甲更省力，甲机械效率大 D．如F甲=F乙则乙更省力，乙机械效率大

7、下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）

A．功率大的机械，做功一定多 B．做功快的机械，功率不一定大

C．机械效率高的机械，额外功占总功比例一定小 D．做功多的机械，机械效率一定高

8、如图所示，不计摩擦和绳重，把一个重为20N的物体沿竖直方向在4s内匀速提升了2m，所用拉力F为12N。下列说法中正确的是（）

A．动滑轮重8N

B．4s内拉力F的功率为6W

C．滑轮组的机械效率为60%

D．用此滑轮组提升40N的物体，机械效率变大

9、在图中，物体A的重力为G，在拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f，则人对绳的拉力F的大小等于（）

A．0.5G B．2G C．0.5f D．2f

10、清晨，清河河畔聚集了很多钓鱼爱好者，若某位师傅不小心把水桶弄进水里，捞上桶时发现桶里带些水。在打捞水桶的过程中，下列关于做功的说法中正确的是（）

A．对水所做的功是有用功 B．对桶所做的功是总功

C．对水所做的功是总功 D．对桶所做的功是有用功

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示，小明分别使用甲、乙图中两种不同的机械将同一物体M匀速提升同样高度。测得两次拉力F甲、F乙和物体M所受的重力G如下表所示。当使用乙机械时，测得绳子自由端移动的距离是物体M上升高度的2倍。

（1）从表中数据可知：甲机械________（选填“省力”“费力”或“不省力也不费力”），甲机械所做的有用功_______（选填“大于”“等于”或“小于”）乙机械所做的有用功：

（2）乙提升物体M时的机械效率是________

F甲

F乙

GM

10N

5N

8N

2、图中所示每个指甲前中总共有______个杆杠，其中图甲和图乙是指甲剪的两种装配方法，其中图________的装法比较好，用起来比较________。

3、如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上。当在B点加竖直向下的力F=30N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为________。

4、升旗时，人站在地面上向下拉绳子，旗会向上运动，这是因为旗杆顶部有个______滑轮，它的作用是______。

5、如图所示，杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升，表是提升物体时采集到的信息：

物重G/N

OA

/m

OB

/m

A端上升的高度h/m

B端