2025年大学卫生教育专业题库—— 病毒传播及传染病预防公共教育.docxVIP

2025年大学卫生教育专业题库——病毒传播及传染病预防公共教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填写在题干后的括号内）

1.下列哪一项不属于病毒的四大基本结构组分？

A.核衣壳

B.包膜

C.核糖体

D.蛋白质外壳

2.导致流感大流行的主要病毒亚型是？

A.HAV

B.HBV

C.H1N1

D.H5N1

3.空气传播的病毒性传染病，其主要预防措施中不包括？

A.保持室内良好通风

B.接种疫苗

C.使用口罩

D.定期消毒地面

4.下列哪种行为最不容易传播通过间接接触途径的病毒？

A.触摸被病毒污染的门把手后触摸自己的口

B.与感染者共用餐具

C.咳嗽时用手肘遮挡

D.与感染者握手

5.病毒潜伏期内，感染者通常？

A.没有传染性

B.已经出现临床症状

C.可能具有传染性

D.必须隔离治疗

6.以下关于疫苗作用的描述，错误的是？

A.可以直接杀死病毒

B.可以刺激机体产生特异性免疫应答

C.可以降低感染风险

D.可以为接种者提供群体免疫保护

7.艾滋病（AIDS）的主要传播途径不包括？

A.性接触传播

B.血液传播

C.母婴垂直传播

D.呼吸道飞沫传播

8.在传染病预防策略中，“保护易感人群”的主要措施通常不包括？

A.疫苗接种

B.药物预防

C.消除传染源

D.被动免疫（如注射免疫球蛋白）

9.流感病毒易于发生变异，主要是因为其表面的？

A.核心蛋白

B.核衣壳蛋白

C.血凝素（HA）和神经氨酸酶（NA）

D.核酸类型

10.公共场所传染病预防中，下列措施中最有效的通常是？

A.宣传教育

B.疫苗接种

C.定期环境消毒

D.病人隔离

二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填写在横线上）

1.病毒是一类结构简单的微生物，没有______，必须在活细胞内才能繁殖。

2.病毒侵入人体后，从感染部位到出现临床症状的这段时间称为______。

3.传染病流行的三个基本条件是传染源、______和易感人群。

4.常用的物理消毒方法包括煮沸、紫外线照射和______。

5.“群体免疫”是指当足够比例的人群获得免疫力时，能够间接保护______人群的现象。

三、名词解释（每题3分，共12分。请用简洁的语言解释下列名词）

1.传播链

2.消毒

3.易感者

4.病原体

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述病毒性呼吸道传染病的传播途径及其主要的防护措施。

2.简述“控制传染源”、“切断传播途径”、“保护易感人群”这三大预防策略的具体含义。

3.为什么说疫苗接种是预防病毒性传染病最经济、最有效的手段之一？

4.在学校等集体场所，应采取哪些措施来预防病毒性传染病的爆发？

五、论述题（10分）

结合当前疫情防控形势，论述公众健康教育在预防病毒性传染病传播中的重要性，并列举至少三种有效的健康教育策略。

试卷答案

一、选择题

1.C

解析思路：病毒的基本结构组分通常包括核酸（DNA或RNA）、蛋白质外壳（核衣壳）和可能的包膜（含病毒糖蛋白）。核糖体是细胞器，用于蛋白质合成，病毒依赖宿主细胞的核糖体进行翻译过程，故不是病毒本身的结构组分。

2.C

解析思路：流感病毒根据表面抗原血凝素（HA）和神经氨酸酶（NA）的类型分为不同亚型。甲型流感病毒（H1N1,H3N2等）中，H1N1亚型曾多次引发全球或区域性的流感大流行。

3.D

解析思路：空气传播病毒主要通过呼吸道吸入含病毒的飞沫核或气溶胶。其主要预防措施包括通风、戴口罩、保持距离等。定期消毒地面属于间接接触传播的预防措施，对空气传播效果有限。

4.C

解析思路：间接接触传播指通过接触被病原体污染的物体表面（如门把手）而感染。触摸被污染的门把手后触摸口、共用餐具都属于间接接触。咳嗽时用手肘遮挡主要是防止飞沫直接传播，属于阻断飞沫传播的防护行为。握手虽然也涉及接触，但在通常情况下，若双方手均未接触污染物，其传播风险远低于前两者，且间接接触传播的核心是接触污染的物体表面。

5.C

解析思路：病毒潜伏期是指从病毒侵入人体到出现临床症状的时期。在此期间，病毒可