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八年级上册6.2《学会依法办事》教学设计
课题
6.2学会依法办事
课时安排
1课时
教材分析
本课选自初中道德与法治教材，是第六课的第2课时内容。前一课时已引导学生树立法治观念，聚焦“内化于心”的意识培养；本课时则承接前文，转向“外化于行”的实践指导，核心是教会学生如何将法治观念转化为依法办事的具体行动。通过生活案例、法律条文解读与探究活动，搭建“自觉守法—遇事找法—解决问题靠法—树立法治观念”的逻辑框架，既是对法治意识的深化，也是培养学生法治实践能力的关键，为后续学习国家机关、法律救济等内容奠定基础，在初中法治教育体系中起到承上启下的作用。
学情分析
本节课的教学对象为初中生，
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