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2019

重庆市2019年普通高校专升本

大学语文真题卷

一．单选题

1-5CADAB6-10BCCAD

11-15ACBDC

二．多选题

16.DE17.BCE18.BCE19.ABC20.BC

三．简答题

21.简述欧•亨利的三个作品及其写作特色。

短篇小说《改过自新》、《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后一片

叶子》

写作特色：欧亨利的写作题材：一类以描写美国西部生活为主；一类

写的是美国一些大城市的生活；一类则以拉丁美洲生活为对象。

风格：意外结局（“欧•亨利式结尾”）；幽默风趣；常常采用全知叙述

者，即采用无所不知、无处不在的“上帝视角”对故事世界的一切予以

揭示，还会不时地站出来对故事中的人物、场景进行评述；有关人物

外在特征的细节描写，远远超过对人物内心世界的探索和解析。

22.简述请示和报告的区别。

（1）行文目的不同

报告旨在下情上达，是一种呈报性公文，对上级不提要求;请示旨在

请求上级机关批准、指示或答复，是一种呈请性公文，需要上级机关

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批复。

（2）行文时机不同

报告是汇报工作和反映情况，一般在工作结束或工作告一段落以及情

况发生之后才能行文;请示是请求批准、指示或答复，必须在工作或

活动开展之前行文，不允许擅自行事之后再作“请示”。

（3）内容繁简不同

请示一般一文一事，而报告既可一文一事，也可一文数事。

（4）受文处理不同

上级机关收到报告后，不需要行文作答，收文处理为“阅件”:上级机关

收到请示后，则要认真研究，及时批复作答，收文处理为“办件”。

23.简述应用文议论的要求。

夹叙夹议，简化论证，立论为主，正面论证。

四．文言文阅读

24.“人之患在好为人师”反映了什么样的社会现象？

耻学于师，看不起老师，以老师为耻。

25.阅读原文，解释下列字词。

患：毛病益：更加

抗颜：严正认真的态度犯：冒着

恒：经常

26.找出第二段的第一个成语并解释它比喻意义及现在的用法。

蜀犬吠日

原意是四川多雨，那里的狗不常见太阳，出太阳就要叫。比喻少见

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多怪。

用法：主谓式；作宾语、定语；含贬义

27.指出文中划线句子所使用的修辞、作用并翻译

比喻修辞

作用：①能使深奥的道理变得浅显。②能使人物形象鲜明。③能使语

言简练、明快、生动。

翻译：现在韩愈既然把自己当成蜀地的太阳，而您又想使我成为越地

的雪，我岂不是要因此受到侮辱吗？

五．现代文阅读

28.文中运用了哪些方法表现老者形象。

语言描写外貌（肖像）描写动作描写侧面（环境）

描写

29.结合原文分析老者的品质特征。

古道热肠、善良、（文中和老人拍照，他善良而热心地拉出驴和羊作

为道具，我们一起折腾了半个多小时）。

质朴、不贪财（文中给他钱，推让了半天，老人一直说“怎么能要钱

呢”）。

真诚、忠厚（老人无奈接下钱，自言自语“这要买多少个白馍馍呢？”）

30.简要说明“高贵”的含义，在文中是如何体现的。

高贵的含义是说老人的人格很高贵，文中描写了老人住所的简陋和贫

穷，侧面烘托出老人善良，质朴，热情，忠厚的高贵人格。人格的高

贵和地位的尊卑是没有必然联系的。