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人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》专题练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列几个实验中，能用来探究声音产生条件的是：
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少。
B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
C.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10米内对话。
D.拿一张硬纸片，让它在木梳子上划过，一次快些，一次慢些，比较两次现象的不同。
2、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）
A．声音都是靠空气来传播的
B．只要物体振动，就能听到声音
C．回声是声音被障碍物反射而形成的
D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响
3、夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于
A．蚊子翅膀振动发出的??B．蚊子细嘴尖叫发出的
C．蚊子小腿抖动发出的??D．蚊子腹部鼓动发出的
4、若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会看到
A．图像和声音一样正常????????B．图像和声音同时消失
C．可以听到声音，但看不到图像?????D．可以看到图像，但听不到声音
5、闲暇时，很多人都喜欢通过吹口哨来消遣．口哨声主要是由???(???)
A．声带振动产生的???B．气流振动产生的
C．鼻腔振动产生的???D．胸腔振动产生的
6、能说明“液体可以传播声音”的事例是：
A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了
D人在小溪边听到“哗哗”的流水声
7、将一直发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐抽出，如图1所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是：(???)。
A、瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；
B、手机发声太强，换用发声较弱的手机；
C、离实验瓶远一点，就可以听不到声音；
D、瓶内仍有少量空气，悬挂手机的固体亦能传声。
?
8、以下几个实验能够说明声音产生的原因的是：（???）
A.放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一部分，铃声明显减弱
B.把正在发生的收音机密封于塑料袋中，然后放在水里，人们仍然能够听到收音机的声音
C.拉小提琴时的琴弦的松紧不同，发出的声音不相同
D.拨动吉他的琴弦发出声音，放在琴弦上的小纸片会被弹开
9、信息1：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作．
信息2：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物．
请综合1、2所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点(???)
A．只有固体才能传声
B．固体能将声音放大
C．声音在固体中传播比空气中更快
D．以上说法都不正确
10、声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是:
A．空气;???B．水;?????C．煤油;???????D．钢铁.
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、一切发生的物体都在振动。人说话时的发音靠??的振动；鸟叫的发声靠气管和支气管交界处的???振动；蟋蟀的叫声并不是来自口腔，而是它的左右翅???产生的振动。发声的物体常常简称为发声体。
2、发声体的振动能靠一切气体、液体、固体物质向周围传播，这些物质是传播声音的媒介物，简称为???。发声体振动时会在它周围的???中激起??，声音就是以?的形式向远处传播的。相反，如果发声体周围没有?，也就不能激起???，从而也就不能传播声音。因此，声音在真空中????。
3、歌声是由演唱者声带_______产生，并通过_______传到听众耳中的。
4、如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，你听到的闹钟声音变化的情况是_______________。以上现象说明了闹钟声音可以在__________中传播，但不能在_________中传播。
5、两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上直接谈话，是因为真空????传播声音。（填“能”或“不能”）
6、发生地震时，人们要有秩序地撤离楼房，如果来不及撤离时
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