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人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》单元测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、关于声现象，下列说法正确的是
A．声音在不同介质中的传播速度相同???B.人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音?D．一切发声的物体都在振动
2、声音在下列物质中传播速度最快的是（???）
A.铁??B.水??C.真空?D.空气
3、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（???）
?
4、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于:
A．球皮被吹大时振动发出的响声;???
B．吹气时球内空气振动发出的响声;
C．破裂时球皮振动发出的响声;????
D．球破裂时引起周围空气振动发出的响声?.
5、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是????(???)
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了
6、下列几个实验中，能用来探究声音产生条件的是：
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少。
B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
C.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10米内对话。
D.拿一张硬纸片，让它在木梳子上划过，一次快些，一次慢些，比较两次现象的不同。
7、下列关于声音传播的说法中，错误的是：
A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的。B、“土电话”靠固体传声。
C、声音在液体中比在空气中传播的慢。???D、真空不能传声
8、下列说法中正确的是（?）
A．只要物体振动，就一定能听到声音???
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈???
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
9、一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中的鱼可以听到马达声，岸边飞翔的鸟，散步的人也可以听到，若距离快艇的距离都相同，察觉快艇启动的先后是
A．鸟先于人???B．鱼先于鸟???C．人先于鱼???D．鸟先于鱼
10、下列关于声音传播的说法中，错误的是：（）
A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的B、“土电话”靠固体传声
Ｃ、声音在液体中比在空气中传播的慢?D、真空不能传声。
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、取一个大号注射器、小电子表和细线，将细线穿入注射器插孔，拔下活塞，系上小电子表，并让其闹铃发声，然后把活塞推到底部排出空气，盖上胶皮帽(如图)．向下拉活塞，闹铃的声音逐渐减小，直到消失．这个实验说明________________.
2、如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，你听到的闹钟声音变化的情况是_______________。以上现象说明了闹钟声音可以在__________中传播，但不能在_________中传播。
3、声音在介质中是以______的形式传播，利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音可以传递____________。
4、当宇航员登上月球后，必须借助无线电通讯设备才能通话。这说明________________。
5、发生地震时，人们要有秩序地撤离楼房，如果来不及撤离时，可以躲在有铁制水管的卫生间或其它较牢固的小房间里．被困时，在楼房卫生间里的人向外求救时，可去击打_______，因为声音在________中的传播速度比空气中快，且分散的声音小．
6、东林书院“风声、雨声、读书声”表明声音可以在_________中传播；但在月球上必须使用无线电通讯设备，这说明_____________________________________________。
7、在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车。这是利用声音在铁轨中的传播速度_________声音在空气中的传播速度(选填“大于”“小于”或“等于”)。
8、教室内老师讲课的声音
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