1_精讲册PPT-2.专题二　文学性文本阅读.pptxVIP

专题二文学性文本阅读;考情清单;年份;年份;2023

;2022;2021;2020;第一讲小说;;体系构建

?;突破一叙述者、叙述人称和叙述视角

1.叙述者

叙述者是作者安排、选定的“讲故事的人”,与作者不是一回事,他有时是文本中

的某个角色,如《祝福》《百合花》中的“我”;有时以隐蔽形式藏在文本的“外面”,

站在故事之外说故事,相当于作者的“代言人”,如《林教头风雪山神庙》《荷花淀》

的叙述者。

在小说中,故事本来是可以用不同的叙述者去观察、叙述的,但受特定的主题或情

调的限制,小说的叙述者往往被限定在最有利于表现这一主题、风格和人物关系的某

一类人物中。因此阅读一篇小说时,我们必须对故事叙述者给予极大的关注。;2.小说常见的叙述人称和叙述视角;第三人称

限知视角;3.全知视角与限知视角的好处;类型;女性

视角;5.人称与视角的转换的作用;回扣教材1

1.请分别分析《哦,香雪》《祝福》两篇小说的叙述视角。;《祝福》;2.《大卫·科波菲尔》(节选)中有两个“我”,一个是成年后的大卫,一个是童年

时的大卫,请分析这样讲述故事的好处。

答案①两个“我”都是第一人称限知视角,使故事真实可信,易于表现主人公的心理

世界;②两个“我”重叠、交织,让读者既了解到成年后的大卫的成熟与智慧,又能够感

知童年时的大卫的形象,使人物形象更为立体;③从童年的“我”到成年的“我”,在发

展变化中展示其心灵的成长轨迹,表现小说主题。;3.《变形记》(节选)采用了双重视角,即格里高尔的视角(第三人称限知视角)和

第三人称的全知视角,请结合小说简要赏析。

答案①小说在讲述主要情节时采用第三人称的全知视角,拉开与读者的距离,客观、

冷静、不动声色地叙述。②穿插运用格里高尔的视角,通过他去观察环境和他人,去表

现他本人的心理体验,这一限知视角聚焦于人物内心复杂的心理活动,让读者得以深入

体会人物的内心世界,并获得真切的阅读感受。③两种视角并用,时而错落,时而叠合,

贯穿整个事件的叙述,带给读者一种奇妙的审美感受。;4.《百合花》独特的女性视角是小说的一个???要特点,请结合内容简要分析其

艺术效果。

答案????①情节和人物形象上,女性观察细致,感觉敏锐,以其视角叙述故事,可更多地展

现细节,使情节更加生动,人物形象更加鲜明饱满。②主题上,作为女性的“我”关注的

更多的不是“战争”,而是“生活细节”和“情感反应”,以“我”的视角描写战争,绕

开了激烈的战斗场面,弱化了战争场景,突出表现人情美与人性美。③风格上,以中秋节

为背景,用“野菊花”、“百合花”图案等富有浪漫色彩的事物,增添了小说的诗情画

意。;突破二叙述时间、叙述顺序与叙述节奏

1.叙述时间

小说的叙述,本身就是在一个时间过程中完成的,这使得小说存在一个“叙述时

间”(作者对故事内容进行创作加工后呈现给读者的文本秩序)。而在小说所叙述的故

事中又存在一个“故事时间”(被叙述的故事本身原有的时间,即自然时间)。一般来

说,作者可以按照事件发生的时间顺序,即按照“叙述时间”与“故事时间”相一致的

原则来讲述故事;也可以打乱事件发生的时间顺序,将事件安排在一个新的、人为设置

的时间次序中来讲述。很多小说家,为了凸显故事所蕴含的某种特殊的含意,或者为了

取得某种特殊的叙事效果,常常采用后一种方式。;2.叙述顺序

小说中,作者对故事时间的不同处理方式形成了不同的叙述顺序,主要有以下五种:;补叙;易混辨析插叙和补叙的区别

①插叙插入的是基本事件之外的有关情况,不是情节的主要组成部分,删去它虽然

会影响和削弱主题的深刻性,但不影响主要情节的完整性。补叙是情节构成的一个有

机部分,删去它会直接影响情节本身的完整性。

②补叙可以在篇中,也可在篇末;而插叙只能在篇中,不能在篇末。;3.叙述节奏

在小说中,故事时间和叙述时间的不对等形成了小说的叙述节奏。因而在小说中,

我们会发现有用几笔就写完十几年生活的片段,也有用几百页来描写一天生活的场

景。故事时间长、叙述时间短,则叙述节奏快;反之,则叙述节奏慢。

叙述与描写是控制小说叙事速度和营造叙事波澜的法宝,它们能让小说呈现出一

种有张有弛的叙述节奏。加速之处,往往是次要情节或无关紧要之处;减速之处,往往是

关键情节、精彩之处。加速是“张”,是跳跃,是略写,多用叙述手法;减速是“弛”,是

慢行,是工笔细描细绘,多用描写手法。小说的生命魅力与生动性,恰恰体现在叙事速度

的不停变化和恰到好处的叙述节奏上。;知识拓展????调节小说叙述节奏的方法

1.加快叙述节奏的方法;2.延缓叙述节奏的方法;回扣教材2

1.鲁迅《祝福》采用了倒叙的叙述顺序,有何作用?

答案①把祥林嫂的悲惨结局放在前面叙述,巧妙地设置了悬念,使读者急于