考点攻克苏科版八年级物理上册《物态变化》专项训练试卷.docxVIP

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苏科版八年级物理上册《物态变化》专项训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图所示,用温度计测定一杯热水温度,在温度计的四种使用方法中正确的是()

A. B.

C. D.

2、甲、乙两支刻度不准确但均匀的温度计分别测量冰水混合物、沸水和教室内的温度,结果如表所示。则下列对t1和t2大小的判定正确的是()

温度计

温度计示数(℃)

冰水混合物

沸水

教室

7

93

t1

4

96

t2

A.t1<t2 B.t1>t2 C.t1=t2 D.无法确定

3、“绿水青山就是金山银山”,彰显出我国对生态环境保护的重视,水是生命之源,节约用水是我们每个人应尽的义务。关于水的物态变化,下列说法正确的是()

A.初春,万物复苏、冰雪消融,这是熔化现象,需要吸热

B.夏天,小明将糖水放入冰箱制成了冰棍,这是凝固现象,需要吸热

C.秋天的早晨,花草上出现晶莹的露珠,这是汽化现象,需要放热

D.冬天,房屋上出现白色的霜,这是凝华现象,需要吸热

4、如图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法,正确的是()

A.①和④ B.②和⑤ C.③和⑥ D.都正确

5、关于“观察水蒸气液化”的实验.下列几个说法中不正确的是()

A.烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾

B.金属盘中放冰块可使液化现象更明显

C.瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的

D.根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论

6、下列物态变化现象中,属于熔化的是(???)

A.天气热的时候,从冰柜中拿出的冰,一会儿就变成了水

B.夏天在教室地面上洒的水,过一会儿就会变干

C.北方的冬天,可以看到户外的人不断呼出“白气”

D.衣柜里防虫用的樟脑片,过一段时间会变小

7、日光灯用久后,灯管两端会出现黑斑,这些黑斑是灯丝中的钨()

A.汽化而成 B.升华而成

C.先汽化后液化而成 D.先升华后凝华而成

8、中华诗词蕴含着丰富的物理知识,以下诗词中有关物态变化的分析正确的是()

A.“已是悬崖百丈冰”,冰的形成是凝固现象,需要吸热

B.“露似真珠月似弓”,露的形成是液化现象,需要放热

C.“斜月沉沉藏海雾”,雾的形成是汽化现象,需要放热

D.“月落乌啼霜满天”,霜的形成是凝华现象,需要吸热

9、下列物态变化现象中属于升华的是()

A.雪的形成

B.露珠的形成

C.冬天结冰的衣服直接变干

D.铁块变成铁水

10、四位同学“用温度计测水温”的实验操作,如下图中所示,其中正确的是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”,图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现,水沸腾后,气泡的体积在上升过程中变___________;分析图像可知,水沸腾后,继续加热,温度___________。

2、2022年北京冬奥会秉持“绿色、低碳、可持续发展”的理念。如图所示,国家速滑馆“冰丝带”比赛场地的冰面是采用世界上最先进环保的二氧化碳制冰技术,其原理主要是利用液态二氧化碳___________(填物态变化名称)时要吸收大量的热量,可以制冷使水凝固成冰。

3、“二十四节气”是中华民族智慧的结晶,很多谚语蕴含着物理知识,如“霜降有霜,米谷满仓;小寒冻土,大寒冻河”,其中,霜的形成是______现象,河水结冰是______现象。(均填物态变化名称)

4、2020年5月27日,我国完成了珠峰测量任务。小明观看了登山运动员登山过程的视频后,立志今后加强锻炼身体,长大后参与珠峰测量。小明登顶珠峰后测量气温应选用______(选填“水银”或“酒精”)温度计,该温度计是根据液体______的规律制成的。如图所示的体温计的量程为______,示数为______。(一个标准大气压下水银的熔点是﹣39,酒精的熔点是﹣117)

5、腊肉在邵阳地区是一道风味美食,肥而不腻,味道独特。其加工的第一道工序是抹盐腌制,使整块肉变咸。这道工序说明盐分子在不停地做______运动。第二道工序是烟烘干,加快水分______(选填“蒸发”或“沸腾”)。

6、如图所示是某种固态物质温度随加热时间变化的图象,加热相同时间,物质吸收相同的热量。观察图

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