生物实验教学管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强生物实验教学管理，提高实验教学质量，培养学生的科学素养和实践能力，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及《普通高等学校实验室工作规程》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校生物实验教学的全过程，包括实验课程设置、实验教材选用、实验师资队伍建设、实验设备管理、实验环境维护、实验教学评价等方面。

第三条生物实验教学应遵循以下原则：

1.科学性：实验内容应科学合理，符合生物学科发展规律；

2.实用性：实验内容应贴近实际，提高学生的实践能力；

3.安全性：实验操作应安全可靠，确保师生人身安全；

4.先进性：实验技术应先进，适应学科发展需求；

5.效率性：实验安排应合理，提高实验效率。

第二章实验课程设置与教材选用

第四条生物实验课程设置应与理论课程相衔接，根据专业培养目标和课程体系，合理设置实验课程。

第五条实验课程设置应注重以下方面：

1.实验内容应涵盖生物学科的基本理论、基本知识和基本技能；

2.实验内容应体现学科前沿和发展趋势；

3.实验课程设置应有利于培养学生的创新精神和实践能力。

第六条实验教材选用应遵循以下原则：

1.教材内容应与实验课程设置相一致；

2.教材内容应科学、系统、完整；

3.教材内容应注重实验操作的规范性和安全性；

4.教材内容应适应学生的认知水平和学习需求。

第三章实验师资队伍建设

第七条加强生物实验师资队伍建设，提高实验教师的教学水平和科研能力。

第八条实验教师应具备以下条件：

1.具有扎实的生物学科理论基础和丰富的实验经验；

2.具有良好的教学能力和科研能力；

3.具有较强的责任心和敬业精神。

第九条加强实验教师的培训和进修工作，提高实验教师的专业素养和教学水平。

第四章实验设备管理

第十条加强生物实验设备的管理，确保实验设备的安全、完好和有效利用。

第十一条实验设备应定期进行维护和保养，确保设备正常运行。

第十二条实验设备的使用应遵循以下原则：

1.专人负责，确保设备安全；

2.严格按照操作规程使用设备；

3.遵守设备使用规定，防止设备损坏；

4.实验结束后，及时清理实验场地，确保设备完好。

第五章实验环境维护

第十三条加强生物实验环境的管理，为师生提供良好的实验条件。

第十四条实验室环境应保持整洁、卫生，定期进行消毒和通风。

第十五条实验室设备布局应合理，确保实验操作安全、方便。

第十六条加强实验室安全管理，严格执行实验室安全规定，防止安全事故发生。

第六章实验教学评价

第十七条建立健全生物实验教学评价体系，对实验教学效果进行定期评价。

第十八条实验教学评价应包括以下内容：

1.实验教学目标达成情况；

2.实验教学质量；

3.学生实验技能掌握情况；

4.实验教学资源利用情况。

第十九条实验教学评价结果应作为改进实验教学的重要依据。

第七章附则

第二十条本制度由教务处负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起施行。

第二十二条本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。

第二十三条本制度未尽事宜，由教务处根据实际情况另行制定补充规定。

第2篇

第一章总则

第一条为规范生物实验教学管理，提高实验教学质量和效果，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有生物实验教学活动，包括实验教学课程、实验实训、科研创新等。

第三条生物实验教学管理应遵循以下原则：

（一）以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力；

（二）科学规划，合理布局，优化资源配置；

（三）严格规范，确保实验安全，提高实验效果；

（四）注重实验师资队伍建设，提高实验教学水平。

第二章实验教学课程管理

第四条生物实验教学课程设置应符合国家教育主管部门的规定，结合我校生物学科特点和社会需求，科学合理地设置实验课程。

第五条实验教学课程应包括基础实验、综合实验、设计性实验和科研创新实验等，形成层次分明、结构合理的实验教学体系。

第六条实验教学课程的教学大纲、实验指导书、实验报告等教学文件应科学规范，符合实验教学要求。

第七条实验教学课程的教学计划应合理制定，保证实验教学时间的充足和连续性。

第八条实验教学课程的教学考核应全面、客观、公正，包括实验操作技能、实验报告撰写、实验结果分析等方面。

第三章实验实训管理

第九条实验实训是生物实验教学的重要组成部分，应结合专业特点和人才培养目标，合理设置实验实训项目。

第十条实验实训项目应注重实践性、创新性和综合性，培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。