《没头脑和不高兴》读后感15篇.docVIP

《没头脑和不高兴》读后感15篇

《没头脑和不高兴》读后感1

今天上午，我看了任溶溶爷爷写的《没头脑和不高兴》这本书。看完之后，我笑得半死。“没头脑”和“不高兴”是两个小主人公的外号。“没头脑”不是不聪明，只是做事马虎,常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。一位神仙老爷爷施法术让他们变成了大人，“没头脑”当上了一名建筑工程师，“不高兴”则成了一名演员，可谁知“没头脑”设计了一座三百层的摩天大厦作为少年宫，却忘了设计电梯，人们到二百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。“不高兴”呢，他跟人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小朋友，你说可笑不可笑。

看完这个故事，我觉得“没头脑”和“不高兴”两个人的习惯都不好，“没头脑”做事太马虎，“不高兴”做事太任性，我们可不要向他们两个学习，要做一个做事认真、细致，与他人合作，善于听从别人意见的好孩子。

《没头脑和不高兴》读后感2

午后阳光，我坐在窗前，静静地阅读着任溶溶爷爷写的《没头脑和不高兴》这本书。

大致讲了：“没头脑”并不是不聪明，而是做事总是丢三落四的。“不高兴”是做事总爱乱耍性子，乱耍性格，所以总不愿意与别人协调配合……因为他们还小，总以为自己长大后这些缺点就会没有，所以根本不想改正。后来他们长大了，这些缺点不但没有消失，反而因为这些缺点造成了许多更大的麻烦。

还有他们还发生了一些好笑的事情。

每次看这本书总会让我开怀大笑。尤其是没头脑跟着一群小朋友爬楼梯，只爬了5层就再也爬不动了，自己犯的错误自己尝到了苦果。所以我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的.习惯，这样，长大才能真正成才。这就是这本书带给我最大的感受。

《没头脑和不高兴》读后感3

寒假里我读了《没头脑和不高兴》的书，让我始终记得两个主人公。

故事主要讲述了两个主人公：一个是没头脑，总是丢三落四；一个是不高兴总是嘴里说着“不高兴”。同学们说：“你们老这样，长大这么办？”可他们不当回事。结果两人忽然长大后，没头脑成了设计师，不高兴成了演员。没头脑设计的`大楼建好后发现忘了设计电梯，大家上上下下足足需要一个月，楼房没有一个人买。而不高兴呢，表演武松打虎，他扮演老虎。可笑的是本应该是武松打虎，可是不高兴不高兴被打，反而打跑了武松。

我们不应该学没头脑的不细心和丢三落四，也不学不高兴的想干什么就干什么，要学习、做事时认认真真。我有时做作业写着就漏题了，加法算成加法，读题不仔细，妈妈让读作文我也不想干，我要改掉这些毛病，不做没头脑和不高兴。

《没头脑和不高兴》读后感4

在读《没头脑和不高兴》这本故事之前，我曾听妈妈说过，这本书的故事是教育人怎样做人和做事的，所以我怀着好奇的心情打开了这本书。

故事中有一位小主人公名字叫没头脑，他并不是因为不聪明，只是做事马马虎虎，常常丢三落四，拿什么丢什么。一天，在放学回家的路上遇见了一个神仙，把他变成了大人，没头脑长大后当上了工程师，盖了一座一千层的`摩天大厦做少年宫，因为他的粗心只盖了999层，而且忘记设计电梯，小朋友们要到顶层看戏，只能自带干粮和棉被走上一个月才能到达，没头脑也自作自受，累的他也直冒汗。

看到这里我笑的肚子都疼了，但是我转念一想，我有时也好像没头脑一样丢三落四，做作业和考试时要不少写一个标点符号，要不粗心写错别字。做事情不爱动脑筋，总是忘这忘那，结果任何事情都没有做好，所以要在学习好每门的同时，努力改正自身每处小毛病，坚持好的习惯，长大才能成才。

《没头脑和不高兴》读后感5

暑假我读了《没头脑和不高兴》这本书。它讲了没头脑和不高兴两人经历的一些事。

让我印象最深刻的事是《山村小教师》，新学期的第一次主题班会，老师让同学们讨论如何扶贫，老师说：“大家写个扶贫方案，明天交上来吧！”没头脑在家写着写着就睡着了，不高兴也睡着了，他们俩梦见自己来到了希望小学，没头脑是语文代课老师，他带去了暖气片却没有暖气管道，凳子也是坏的，没头脑有点失落。不高兴是英语老师，教室里却连粉笔都没有，喝水还喝了满嘴的泥沙，他觉得这个地方没办法呆下去了。第二天两个人想偷偷地整理行李离开，可是小辫子来到了希望小学，带来了扫把和粉笔，那些东西可太有用了。太阳升起来了，梦醒了，没头脑和不高兴设计一个新扶贫计划。上课的老师让他俩先说，没头脑说：“先开山修路，通电让大山亮起来，”不高兴接着说：“还要送上课的.必需的东西。”老师说“你们太棒了，想法符合实际！”大家高兴地笑了。

通过这本书我知道要养成不丢三落四、不马虎，做事情前要认真思考的好习惯。

《没头脑和不高兴》读后感6

去年暑假，妈妈给我买了《没头脑和不高兴》这本书。因为这本书幽默有有趣，所以今年暑假我又重新看了这本