2025年化石燃料有机化合物教案1苏教版必修2.docxVIP

第一节化石燃料与有机化合物

第1课时甲烷

【学习目】

1.掌握甲烷分子空间构造特征，可以书写甲烷分子构造式、电子式。

2.掌握甲烷化学性质。

3.理解取代反响特征。

4.理解甲烷存在和甲烷用途等。

【教学重点】

甲烷分子构造、化学性质

【教学难点】

甲烷跟氯气取代反响

【教学措施】

练习探究、试验探究、归纳总结

【教学准备】

模型：甲烷分子比例模型；甲烷、乙烷、丙烷分子球棍模型

仪器：铁架台、水槽、酒精灯、储气罐、小烧杯

药物：甲烷、氯气、饱和食盐水、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液

【课时安排】

一课时

【教学过程】

［创设情景］

学生汇报调查灶具和燃气热水器使用燃气种类。简介我国天然气资源，“西气东送〞工程及其意义。简介神奇可燃冰。

【引入】简介我国天然气资源，“西气东送〞工程及其意义。简介神奇可燃冰。

【展示】一瓶用排水集气法搜集纯洁甲烷气体(集气瓶倒放)。观测并体现物理性质。

【板书】一、甲烷

1.物理性质

无色、无味气体,密度比空气小,难溶于水。

【课堂练习1】甲烷密度在原则状况下是0．717g/L，含碳75％，含氢25％，运用这些数据怎样确定它分子式

【课堂练习2】①写出甲烷电子式；②写出甲烷构造式。讨论分子里各原子在空间分布状况

【板书】2.分子构造

分子式：CH4电子式：构造式:

【展示】甲烷分子比例模型、球棍模型。

通过科学试验证明甲烷分子构造是正四面体构造，碳原子位于正四面体中心，4个

氢原子分别位于正四面体4个顶点上。

【板书】正四面体构造

【设问】甲烷是最简单有机化合物，怎样确定它构成中具有碳、氢二种元素

【试验探究1】点燃甲烷气体，在其火焰上方罩一只枯燥小烧杯，观测；另取一只蘸有澄清石灰水小烧杯，观测，推断甲烷元素构成。

现象：甲烷燃烧，火焰呈淡蓝色。枯燥小烧杯内有无色液体生成，沾有澄清石灰水小烧杯罩石灰水变浑浊。

【板书】二.化学性质

①可燃性:CH4+2O2CO2+2H2O

【试验探究2】甲烷与氯气混合后在光照作用下反响

1.量筒壁上出现油状液滴，阐明了什么

2.反响静置一段时间后，发现量筒中气体颜色变浅液面升至到中上部，为何

【板书】②取代反响：

有机化合物分子中某些原子〔或原子团〕被另一种原子〔或原子团〕所替代反响，叫做取代反响。

【问题讨论】CH4与Cl2反响后，产物也许有几种哪些是有机物哪种产物最多

【讲述】将甲烷在隔绝空气加热到1000度以上,甲烷会发生分解反响。

【板书】③热分解：CH4—→C+2H2

【归纳】甲烷三大化学性质。

【总结】这节课我们研究了甲烷分子构造，物理性质及化学性质，理解甲烷性质和用途就能协助我们合理开发和运用资源，更好地为人类社会生产和生活效劳。

【作业】作业本“天然气运用甲烷〞

【板书设计】

天然气运用甲烷

一、甲烷

1.物理性质

无色、无味气体,密度比空气小,难溶于水。

2.分子构造

分子式：CH4电子式：构造式:

3.化学性质

①可燃性:CH4+2O2CO2+2H2O

②取代反响：

高温

③热分解：CH4—→C+2H2