苏州 2025 六年级语文合作学习效果测试试题及答案.docVIP

苏州2025六年级语文合作学习效果测试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“欲穷千里目”的下一句是（）

A.黄河入海流B.遥知兄弟登高处C.更上一层楼

2.下列字读音正确的是（）

A.应和（hé）B.树冠（guàn）C.勉强（qiǎng）

3.“少壮不努力”的下一句是（）

A.老大徒伤悲B.处处闻啼鸟C.黄河入海流

4.“碧玉妆成一树高”中“妆”的意思是（）

A.打扮B.妆容C.装饰的物品

5.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.忘纪B.篮天C.已经

6.下列哪部作品是鲁迅的（）

A.《繁星》B.《呐喊》C.《家》

7.“远看山有色”的下一句是（）

A.近听水有声B.春去花还在C.处处闻啼鸟

8.“桃花潭水深千尺”运用了什么修辞手法（）

A.比喻B.拟人C.夸张

9.下列词语中表示心情的是（）

A.兴高采烈B.五颜六色C.眉清目秀

10.“劝君更尽一杯酒”中的“君”指（）

A.王维B.元二C.李白

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于唐代诗人的有（）

A.李白B.杜甫C.苏轼

2.下列词语描写春天的有（）

A.春暖花开B.骄阳似火C.鸟语花香

3.下列哪些是描写人物品质的词语（）

A.诚实守信B.大公无私C.斤斤计较

4.下列作品属于童话的有（）

A.《卖火柴的小女孩》B.《草船借箭》C.《白雪公主》

5.下列字是左右结构的有（）

A.星B.田C.林

6.下列属于描写景色的诗句有（）

A.孤帆远影碧空尽B.霜叶红于二月花C.粉骨碎身浑不怕

7.下列词语中形容声音的有（）

A.震耳欲聋B.鸦雀无声C.娓娓动听

8.下列人物出自《西游记》的有（）

A.孙悟空B.猪八戒C.沙和尚

9.下列哪些是描写秋天的词语（）

A.硕果累累B.白雪皑皑C.秋风萧瑟

10.下列属于关联词的有（）

A.因为……所以……B.不但……而且……C.一边……一边……

三、判断题（每题2分，共20分）

1.“床前明月光”中的“床”指睡觉的床。（）

2.“欲穷千里目”意思是想要看到更远的地方。（）

3.《少年闰土》的作者是老舍。（）

4.“碧玉妆成一树高”把柳树比作碧玉。（）

5.“飞流直下三千尺”是说瀑布真有三千尺那么长。（）

6.“桃花潭水深千尺”是说潭水有千尺深。（）

7.“远看山有色”写的是画中的山。（）

8.“春去花还在”是说春天过去了花还开着。（）

9.“处处闻啼鸟”中的“啼鸟”指鸟的叫声。（）

10.“更上一层楼”的意思是再登上一层楼。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.请简要说说《赠汪伦》这首诗表达了诗人怎样的情感？

答：表达了李白与汪伦之间真挚深厚的友情，通过汪伦踏歌送行及“桃花潭水深千尺”的夸张，凸显情谊之深。

2.描写春天的诗句你能写出两句吗？

答：如“好雨知时节，当春乃发生”或“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等。

3.请解释“守株待兔”这个成语的意思。

答：守在树桩旁等待兔子，比喻不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获。

4.举例说明拟人修辞手法在句子中的运用。

答：如“风儿轻轻地抚摸着我的脸庞”，将“风儿”拟人化，赋予“抚摸”人的动作，让句子更生动。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.在合作学习古诗词时，大家有不同理解，该如何解决？

答：首先一起查阅权威资料，如古诗词词典等。然后小组内充分交流想法，倾听他人观点，求同存异，也可请教老师获取更准确解读。

2.对于课本剧表演这种合作学习形式，怎样才能表演得更好？

答：小组成员要分工明确，熟悉剧本。认真揣摩角色特点，加强排练，注意动作、表情、台词的衔接配合，互相鼓励纠错。

3.合作学习中，有的同学不积极参与，怎么办？

答：先了解其不积极的原因，是任务不明确还是缺乏兴趣等。小组一起沟通，合理分配任务，激发其兴趣，让他感受到合作乐趣与自身价值。

4.如何在合作学习中提高语文阅读能力？

答：小组选择适合的阅读材料，成员分享阅读心得，交流理解难点。分工进行内容概括、人物分析等，互相学习阅读方法技巧。

答案

一、单项选择题

1.C2.C3.A4.A5.C6.B7.A8.C9.A10.B

二、多项选择题

1.AB2.AC3.A