沪教版数学四年级上册 5.5角的计算 同步练习（含解析）.docxVIP

沪教版数学四年级上册5.5角的计算同步练习

一、选择题(共10题；共20分)

1．（2分）两个完全一样的三角形叠在一起，∠1与∠2比较是（）。

A．∠1＝∠2 B．∠1＞∠2 C．∠1＜∠2 D．无法确定

2．（2分）下图中，已知∠2＝150°，则∠4＝（）。

A．30° B．120° C．150°

3．（2分）用三角板画角，如果画一个75°，那么用（）。

A．90°－15° B．60°＋15° C．30°＋45°

4．（2分）一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（）

A．25° B．40° C．50° D．75°

5．（2分）在下图中，已知∠1＝36°，那么∠2的度数是（）。

A．36° B．54° C．72° D．144

6．（2分）下图是一个长方形和一个正方形重叠在一起，已知∠1＝44°，那么∠3＝（）。

A．44° B．46° C．56° D．无法计算

7．（2分）下面是一张长方形纸折起来形成的图形，已知∠1＝50°，∠2＝（）。

A．55° B．65° C．75°

8．（2分）在跳水比赛中，某运动员做了一个“向后翻转两周半”的屈体动作，这名运动员一共转了（）。

A．900° B．540° C．360° D．270°

9．（2分）4个（）可以拼成一个周角。

A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角

10．（2分）右图中∠1＝∠2，则∠1的度数是（）。

A．55° B．65° C．75°

二、填空题(共10题；共26分)

11．（1分）已知∠1＋∠2＝150°，∠1＝67°，则∠2＝。

12．（4分）

（1）（1分）已知∠2=135°，那么∠1=。

（2）（3分）已知∠1=30°，那么∠2=，∠3=，∠4=。

13．（3分）平角的是直角，270度的13是角，平角的14是

14．（3分）一个周角＝一个角×2＝一个角×4＝度×6。

15．（2分）如图，将一把三角尺与一个正方形叠放在一起，其中相等的角是和。

16．（4分）下图都是用一副三角板拼成的角，算一算它们各是多少度？

∠1＝

∠2＝

∠3＝

∠4＝

17．（4分）

（1）（1分）

已知∠1＝35°，∠2＝。

（2）（3分）

已知∠1＝150°，∠2＝，

∠3＝，∠4＝。

18．（1分）如图，拼一拼，算一算，∠3＝。

19．（1分）如图，∠2＝75°，∠1＝°。

20．（3分）如图所示三角板绕O点旋转了73°，∠AOC=；∠BOC=；∠BOD=.

三、解答题(共5题；共25分)

21．（5分）如图，已知∠1=26°，求∠2、∠3的度数，并写出相等的角。

22．（5分）运用一副三角尺，能拼出105°的角吗？

23．（5分）将一副三角板如图所示放置，那么∠1是多少度？

24．（5分）算一算下图中，∠2是多少度？

??

25．（5分）已知：∠COD＝125°，求∠COE的度数。

答案解析部分

1．【答案】A

【解析】【解答】解：图中，∠1=∠2。

故答案为：A。

【分析】如图所示，，

因为这是两个完全一样的三角形，所以∠1+∠3=∠2+∠4，而∠3=∠4，所以∠1=∠2。

2．【答案】C

【解析】【解答】解：因为∠1＋∠2=180°，∠1＋∠4=180°，所以∠2=∠4=150°。

故答案为：C。

【分析】∠2与∠4分别加上∠1都等于180°，所以∠2和∠4相等，都等于150°。

3．【答案】C

【解析】【解答】解：用三角板画角，如果画一个75°，那么用30°+45°。

故答案为：C。

【分析】三角板中的度数有：90°、60°、45°、30°，然后把它们做加、减法即可。

4．【答案】B

【解析】【解答】一个长方形折起一个角后如图．∠l＝25°，∠2＝90°-25°×2=40°

故答案为：B.

【分析】根据图可知，长方形的4个角都是直角，如图折起一个角后，对折部分角的度数与∠1的度数相等，要求∠2的度数，用90°-2∠1=∠2，据此列式解答.

5．【答案】C

【解析】【解答】解：（180°-36°）÷2=72°，所以∠2的度数是72°。

故答案为：C。

【分析】从图中可以看出，∠2是折叠起来的，所以∠2×2+∠1=180°，据此解出∠2的值即可。

6．【答案】B

【解析】【解答】解：如图所示：，

从图中可以看出，∠1+∠3=90°，那么∠3=90°