浙江省义乌市职业能力倾向测验事业单位考试(自然科学专技类C类)试题推荐.docxVIP

浙江省义乌市职业能力倾向测验事业单位考试(自然科学专技类C类)试题

第一部分单选题(150题)

1、对非领导成员公务员的定期考核采取（）方式。

A.半年度考核

B.年度考核

C.季度考核

D.两年度考核

【答案】：B

2、学位授予单位依法对达到（）学术水平和专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。

A.一定

B.相当

C.相应

D.应有

【答案】：A

3、低碳消费方式体现人们的一种心境、一种价值和一种行为，其实质是消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动。消费者在消费品的选择过程中按照自己的心态，根据一定时期、一定地区低碳消费的价值观，在决策过程中把低碳消费的指标作为重要的考量依据和影响因素，在实际购买活动中青睐低碳产品。低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展。低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段、社会消费文化和习惯等诸多因素有关。因此，推行低碳消费方式是一个不断深化的过程。根据文意，选出推断不正确的一项。（）

A.推行低碳的消费方式是一个不断深化的过程，其根本原因在于低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展

B.消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动会受到心境与价值观的影响

C.消费者在消费中把低碳消费的指标作为重要的考量就会更多地青睐低碳产品

D.低碳消费方式是以“低碳”为导向，着力解决人类生存环境危机的一种共生型消费方式

【答案】：A

4、国库券发行之后，可以在证券交易所上市交易（买卖）。请根据下表提供的信息回答下述问题（计算时交易佣金不计。另，根据我国银行系统计息方法，不计复息，即每一年所得利息不作为第二年计息的本金）。

A.450

B.476.2

C.498

D.5l3

【答案】：D

5、电池上通常标有R55,R5等符号，R代表：（）

A.电池的形状

B.电池的含电量

C.电池的尺寸大小

D.电池电阻的大小

【答案】：A

6、庄子一生穷困潦倒，却能超越贫困乐在其中，庄子_，尤其善用寓言和小故事来表达自己的观点，同时嘲讽那些追名逐利的小人。庄子的文章充满了讽刺和挖苦。他的所作所为，经常令人_，又令人拍案叫绝。依次填入画横线处最恰当的一项是（）。

A.学富五车匪夷所思

B.洞悉世事如坠云雾

C.能言善辩瞠目结舌

D.旁征博引恍然大悟

【答案】：C

7、水池有3根进水管，注满水池单开甲管要10小时，单开乙管要12小时，单开丙管要15小时，上午8点三管齐开，中间甲管发生故障，到下午2点水池被灌满，问甲管在何时发生故障？（）

A.8点半

B.9点

C.9点半

D.10点

【答案】：B

8、某市气象局观测发现，今年第一、二季度本市降水量分别比去年同期增加了11%和9%，而两个季度降水量的绝对增量刚好相同。那么今年上半年该市降水量同比增长多少？（）

A.9.5%

B.10%

C.9.9%

D.10.5%

【答案】：C

9、建华中学共有1600名学生，其中喜欢乒乓球的有1180人，喜欢羽毛球的有1360人，喜欢篮球的有1250人，喜欢足球的有1040人，问以上四项球类运动都喜欢的至少有几人（）

A.20人

B.30人

C.40人

D.50人

【答案】：B

10、穿越我国领土距离最长的纬线是（）。

A.北纬20°

B.北纬30°

C.北纬40°

D.北纬50°

【答案】：C

11、①挪动凳子②屋子变亮③脚拌了一下④妹妹走进屋⑤灯被打开（）

A.5-2-4-3-1

B.4-5-2-1-3

C.5-3-4-2-1

D.4-3-5-2-1

【答案】：D

12、或者所有客人尽情玩乐，或者有些客人隐藏他们真实感受，没有坦率的人会隐藏他们真实感受，所有客人都是坦率的人，可见（）。

A.只有表达自己真实情感的人才能尽情的玩乐

B.有些客人隐藏了他们的真实感受

C.所有客人都尽情玩乐

D.尽情玩乐才能表达自己的真实感受

【答案】：C

13、某班学生准备在植树节进行植树活动，若每个学生种14棵树苗，则剩下20棵树苗未被种植；若每个学生种15棵，则还需额外准备11棵。问这个班共有多少学生？（）

A.26

B.29

C.31

D.34

【答案】：C

14、公民、法人或者其他组织依法取得的行政许可受法律保护，行政机关不得擅自改变已经生效的行政许可，这体现了行政活动的（）。

A.信赖保护原则

B.责任原则

C.服务性原则

D.以人为本原则

【答案】：A

15、2019年是推动京津冀协同发展的重要一年，下列关于京津冀协同发展的说法中，不正确的是《》（）

A.建设雄安新区是千年大计

B.京津冀协同发展目前处于谋思路、打基础